一线教师做课题 / 四六文摘

在之前的一篇文章中,谈到我们教师应该有多样化的研究方式,引起了部分教师的共鸣.也就是说,除了我们熟悉的课题研究之外,教学反思.课堂观察.教育案例.教育叙事.读书心得.教育日记等研究方式也应该是中小学教 ...

一.从一线教师的困惑说起我们先看看部分一线教师课题研究的一些困惑: 1．对课题研究各个环节认识了解不够清晰? 2．选题之后,主要围绕哪些内容进行展开?不知道该如何去研究,选择什么样的材料? ...

最近,各学校陆续对本单位教师的课题进行了初评,其评审依据和标准各不相同.据我们初步了解,部分学校在初评时,对课题的认识和理解也出现了一些不同的声音,尤其对优秀课题的评分分歧比较大.正是由于课题评审要求 ...

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我们先看一组一线教师的科研困惑: 1.一线教师需要具备什么样的专业知识和条件才能搞科研? 2.如何选择有效课题?不知道什么样的选题是有价值的? 3.什么是课题,如何从自己所任教的科目中选择合适的课题? ...

点击上方蓝色文字一键关注我们吧长江东路小学科研小调查李娜我是2013年和2014年很幸运地申请成功了两个课题,但对我个人而言做课题真不是件容易的事.课题研究具有很强的实践性,这对于作为一线教师的 ...

一.问题呈现 1.对教科研相关理论和方法知之甚少,缺乏比较规范的科研训练,不懂得教育科研的基本规范,没有掌握教科研所需要的相关技能. 2.课题研究缺乏专家指导和理论基础,不能把教育理论与教育现象有机结 ...

700个中小学幼儿园科研课题最新参考选题编者说明:这些课题是已经获得2020年立项的教育科研"十三五"规划课题,很多选题非常新颖,非常具有参考价值,现分享给老师们,供老师们选题时 ...

(一) 我们先看部分中小学一线教师的科研问题: 1.研究过程中需要记录什么,什么样的材料留存才是有价值的? 2.在课题选题方面怎样才能做到新颖独特,与众不同呢? 3.课题研究还只停留在较为浅显的层 ...

(一)我们先看一名中学教师的课题开题报告(开题报告内容较长,请耐心阅读): 课题名称:课外阅读时间对初中生阅读成绩的影响--以A校学生为例一.研究背景(一)新课程改革对于语文学科的要求新课程改革以来, ...

(五) 当我们对中小学一线教师的科研重新定位之后,那么我们也就清楚了中小学教师的科研方向和科研思路.(参考文章<又是一年立项时!--谈谈课题的选题方向与思路>,微信公众号"老胡聊 ...

(一) 近日,与一名一线中小学教师科研交流的过程中,她的话题中始终离不开科研的"难"和"累"二字.从她的话语中,完全体会不到科研的价值.快乐,而更多的是科研遭遇 ...

中学教师做课题,是要耗费教师时间和精力的.若同时做几个课题,非常容易顾此失彼,不利于课题研究的顺利开展和成功结题.因而主办方限制了同时做课题的数量.那么,中学教师做课题同时参加几个? 做课题以团队合作 ...

作为一线教师,做课题是参与教改的重要方式.在今天新课程改革的背景之下,做课题更是一线教师必修的功课.必备的能力.在我看来,开展课题研究能提升教师的专业素质与能力,促进教师自我的全面发展,最终使学生受益 ...

北京市景山学校周群了解中国基础教育改革历史的人都知道,北京景山学校是因为教改而成立的学校.正如我在<北京景山学校语文教师队伍代际传承>一文中所总结的:"教改是景山学校的主旋律 ...

最近,我们参加了部分中小学的课题开题会,发现部分教师在课题汇报或提问环节,提出很多的困惑或疑虑,因此课题研究工作举步维艰.我们经过分析,发现部分教师的困惑和疑虑主要体现在三个方面:一是对课题研究的认识 ...

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