凌宗伟:咨询师与社工的区别

(0)

相关推荐

  • 向校园欺凌说“不”,社工可以做什么?

     出品 | 社工客(ID:shegongke)  作者 | 吕慧盈  单位 | 郑州市馨家苑社区服务中心 上班途中曾听到这样一段对话: "你兜里有钱吗?掏钱请我们几个吃饭吧!我们忘带钱了,反 ...

  • 20年前火车上小偷“横行”,而今却几乎见不到了,他们去了哪里?

    前言 随着科技不断发展进步,交通工具的种类越来越丰富,百姓们的出门也变得越来越快捷,如果再回到20多年前,相信很多人还不敢相信,从上海到北京只需要不到6个小时,因为在那个时代,要想往返两地,最起码也要 ...

  • 晚 安 ! “打 工 人” !

    发布时间:2020-10-30 文:小咩 来源:华南师大心理咨询研究中心(ID:psyonline) 打工人,打工魂,  打工都是人上人!  下班好,仌们! "打工人"是个什么梗 ...

  • 我的前半生:跟抑郁焦虑说再见(中)

    随着毕业的慢慢临近,我的焦虑和茫然又重新浮现,特别是在是否进入医院工作这个问题上,当时已经在医院实习一年的我觉得,如果我在医院里继续待下去,我会很快就抑郁,并且疯掉.但当时父母都力劝我留在医院,虽然他 ...

  • 如何用认知行为理论辅导自闭症照顾者?| 社工课

    出品 | 社工客(ID:shegongke) 作者 | 杨碧梅     单位 | 深圳市龙岗区正阳社会工作服务中心 作者简介: 本案例作者杨碧梅,现任深圳市龙岗区正阳社会工作服务中心一线社工,毕业于岭 ...

  • 团体心理咨询在社工小组活动服务中的运用

    社工客 让连接产生美好 关注 出品 | 社工客(ID:shegongke) 作者 | 刘平     单位 | 重庆市冬青社会工作服务中心精神卫生项目组 团体心理咨询是通过团体内人际交互作用,促使个体在 ...

  • 凌宗伟:一笑而过,一笑而过

    [异史氏曰]有人想不通为什么那些热衷于蹭热点的名师们的言辞尤其是标题总那么让人不明所以.读读斋藤孝的<如何打造你的独特观点>也许就会明白个中就理."重要的是对于评论的对象有着怎样 ...

  • 凌宗伟:教育圈子的偶像崇拜

    [异史氏曰]到弥勒,我下意识想到一个问题,这个地名是不是与佛教中的那个弥勒佛有关呢?问了一下,只说这理有一尊巨大的弥勒佛像,属于弥勒的旅游景点之一.查了一下,位于弥勒县城西北方昆河公路旁,距县城10公 ...

  • 凌宗伟:学然后知无知

    [异史氏曰]每每与老师们谈及教学设计或者备课的话题时,我总是会习惯性地问及一个蠢问题:诸位的教学目标是从哪里来的?我也知道诸位的答案无非两种状况,一是抄来的,一是自己设计的.这当中往往前者居多.那么, ...

  • 凌宗伟:许多方法行不行,干了也不一定能确定

    [异史氏曰]教学有法,教无定法.这个道理似乎做教师的都明白.实际的情形往往是总希望有一个手到擒拿的高招,谁不希望省时又省力哦.实际的情形是,凡可以直接拿来的不过是形式,或者皮毛.譬如现如今普遍使用的小 ...

  • 凌宗伟:关于“明星”

    [异史氏曰]昨天车上闲聊,谈到一些人热衷于参加各种各样的社交活动,热衷于与名人拍照.我说了一句这些人就是教育圈子的追星族,傍明星是时下成功成名的捷径.单博士问我如何界定明星,我一时语塞,回,反正不是影 ...

  • 凌宗伟:自己不会读,如何教学生读

    [异史氏曰]有朋友问我关于学生的阅读我有什么想法.还真没有什么更多的想法.做老师的教阅读,无非就是与学生分享自己的阅读经验,根据不同的内容与不同的对象给他们一点具体的帮助而已,最终还是要他们自己读,读 ...

  • 凌宗伟:由观念到行为的改变有个过程

    [异史氏曰]在某地的教学质量提升项目中,我们一再强调"目标导向,任务驱动,尊重差异"只是教学理念,不是教学流程,更不是教学模式.遗憾的是不少老师总希望能给一个具体的操作流程或教学模 ...

  • 凌宗伟:回到“学生立场”谈何容易

    [异史氏曰]昨天上了一堂初中作文指导课,学生是由老师们替代的.我不喜欢这种形式,因为我认为成人是很难进入学生视角的,除非专业演员,即便专业演员,年龄跨度大的角色能演好的不过凤毛麟角.考虑到因为是教师培 ...

  • 凌宗伟:为什么要设计教学流程

    [异史氏曰]为什么必须设计教学流程(我这里说的流程,也可以理解为程序.步骤,甚至可以理解为进程).教学流程,对教师尤其是对新手教师而言,好比开车的,先干什么,再干什么,一步一步总得有个基本的步骤,否则 ...