课程改革，如何实现从知识本位转向素养本位 / 四六文摘

面对日新月异的社会与经济变革,全球许多国际组织.国家和地区都在思考如何培养未来的公民,使其更好地适应21世纪的工作与生活.对未来教育的思考,美国21世纪技能合作组织(以下简称"美国P21&q ...

▲竺建伟|教育部教育装备专家委员会专家.上海市教委教育技术装备中心主任有为教育装备工作室 · 编辑整理未经演讲者审核,如有错误,与演讲者本人无关来源:2021年创新与创造教育论坛竺建伟主任对国 ...

引用本文请注明: 钟启泉.从"知识本位"转向"素养本位"--课程改革的挑战性课题[J].基础教育课程,2021(11):5-20. 21世纪初开启的基础教育课程 ...

第八次基础教育课程改革,为基础教育界带来了无尽的活力,并清晰地指向了素质教育的愿景,从"知识本位"转向"素养本位",显示出了不可估量的价值与意义. 本文旨在重温 ...

第八次基础教育课程改革,为基础教育界带来了无尽的活力,并清晰地指向了素质教育的愿景,从"知识本位"转向"素养本位",显示出了不可估量的价值与意义. 本文旨在重温 ...

教育评价旨在真实地反映并促进儿童的学习与成长,在学校教育实践中占据中心地位.中共中央.国务院日前印发的<深化新时代教育评价改革总体方案>(以下简称<总体方案>),清晰地指明了改 ...

实践证明"新工科"教育是当前高等人才培养改革的方向,尤其是为具有行业背景的高校的课程设置.人才培养方案等提出新的要求.与行业相结合实践教学能使行业对相关知识进行活化.实现知行合一, ...

追寻课程改革的价值,学习适宜的经验程红兵刚才我们大家一起分享了两所优秀的学校,一个是郑州外国语学校,一个是郑州市第102中学.这两所学校的教育教学改革的许多做法和经验都值得我们认真学习.认真消 ...

范胜武从"教学大纲"被"课程标准"取代,再到学科核心素养的广泛重视,我国近20年的课程改革对中小学课程建设产生了诸多影响.作为一所12年一贯制国际学校的校长, ...

左璜.魏国武长期以来,课程改革中理想的课程与现实的教学所形成的落差常被人诟病.于实践而言,要实现课程的深度变革,就必须将理想的课程愿景转化为切实的教学实践,并通过课堂教学达至立德树人的目标. 时值 ...

昨天到萧山湘湖小学参加湘湖小学.余杭区几所小学(良渚一小.东风小学.云会小学.七贤小学)联合举办的研讨培训活动.活动的主题是学校课程建设. 活动中我做了一个发言,讲话主要内容是提出了关于学校课程改革推 ...

课程改革，如何实现从知识本位转向素养本位