魏书生教育语录（八十二） / 四六文摘

(1068) 让教育散发自然的馨香清晨七点,天还没有亮透,我们一行31人就在教体局王局长的带领下,迎着凛凛的寒风,向着太阳升起的方向出发,去聆听牡丹花城教育花开的声音,感受千年帝都培育出的浓浓书香. ...

魏书生,可以说教育领域的一名传奇人物:当老师的时候他是一名有口皆碑的好老师,当校长的时候,他教两个班级的语文兼两个班级的班主任一职,就算后来他当了教育局局长,他依然坚持带班上课.那么,这位传说中的魏书 ...

背一背激励人上进.教育人忘我.引导人开阔.启发人励志的文章.名句,本身就是完善人格的需要,是加强自身修养的需要.另外,人脑子里多一些名篇名句,本身就是知识储备.背多了,语感增强了,说话.写文章都更容易 ...

为了适应明天的需要,我们今天就该储备能力,增长才干,而增长才干的有效途径是多挑重担,少推卸责任.即使不是为了明天,仅仅为了使我们今天活得有价值,活得少一点懊悔,多一份自豪,我们也应该多抢挑重担,少推卸 ...

埋怨环境不好,常常是我们自己不好:埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达:埋怨天气太恶劣,常常说我们抵抗力太弱:埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少.人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境,先适应环 ...

人字的结构,是上坡,下坡.所有的活人一辈子都是这样,有上坡的时候,也有下坡那一天,有成功的时刻,也有失败的时候,有强壮的年龄,也有衰弱的阶段,这都是死的.铁的.必然的法则.于是,成功的时候,无须飘飘然 ...

有胸襟的教师,是可以笑对人生的教师,这本身对学生就是一种无言之教.很明显,一位班主任积极乐观,笑对生活,很容易使学生受到感染,很容易使学生性格开朗.乐观. 生活像镜子,你对它笑,它就对你笑:反过来,你 ...

选对角色的智慧,是处世的智慧,也是处事的智慧,是人生大智慧,也是做事小技巧,一个教师,在教育实践中,要适时恰当地运用选对角色的智慧. 变换角度思考问题,选择积极的角色进入生活,保持一种乐观的心态,拥有 ...

坚持写日记,就是坚持道德长跑,能使人的心灵求真.向善.爱美.有了日记指导,学生人生的航路才能不只在个人的小河上打转,而是把它导向广阔的人生.导向社会.导向世界.这样,日记才真正起到道德长跑的作用. 社 ...

健康的教育观,应该是以学为本,以学生为本,以教师为本,以校长为本.正确的处理这一关系就应该是局长为校长服务,校长为教师服务,教师为学生服务,学生为自身的发展和社会的发展服务,即为自己真善美的发展与社会 ...

如果一个人能够处理好与自己的关系,那么,他的一生将是幸福的,是有造诣的.人,怎样才能处理好与自己的关系呢? 一.解放自我.只要自己有信心,经常强化自己能够成功这一意念,就容易取得成功. 二.珍爱自我. ...

魏书生教育语录（八十二）