研读语文核心素养之二 / 四六文摘

摘要:语文科目是集专业知识和文化精神于一体的综合性科目,教师在实际教学过程中可以通过充分发挥语文课程各个教学步骤来促进学生核心素养的全面提高.本文作者结合自身的工作经验详细分析了初中语文课程对学生核 ...

许兴亮随着新课程新高考的深度推进,尤其是温儒敏教授"语文高考试卷要让15%的学生做不完"的观点影响,以大阅读改革为标志的语文教改风起云涌.异彩纷呈.在具体实践中,有些学校的语文教 ...

研读语文核心素养之四 --审美鉴赏与创造语文学科素养是一种以语文能力为核心的综合素养.具体到语文学科,其核心素养主要包括四方面,今天我们就一起研读语文核心素养的四个维度之四--审美鉴赏与创造什么是 ...

研读语文核心素养之三 --文化传承与理解语文学科素养是一种以语文能力为核心的综合素养.具体到语文学科,其核心素养主要包括四方面,今天我们就一起研读语文核心素养的四个维度之三-- 文化传承与理解语文 ...

研读语文核心素养之一 --语言建构与运用语文学科素养是一种以语文能力为核心的综合素养.具体到语文学科,其核心素养主要包括四方面,今天我们就一起研读语文核心素养的四个维度之一--语言建构 ...

小学语文教师的核心素养(二) 核心素养的提出,为学生的学习提出了新的新思路和新途径,还为教师的专业素养成长提出了更清晰的改革方向.如叶圣陶说:先生不应该专教书,他的责任是教人做人:学生不应该专读书,他 ...

一.素养及核心素养 1.素养.素是本色.本质:养是修养.教养.培养.素,侧重先天的内在遗传基因,个性特征,性格倾向:养,侧重后天的外在教育.文化熏陶.生命历练."素养" ...

上善教研 12月16日,为深入探讨"阅读教学中如何落实语文核心素养"这一主题,张贤锋副校长亲身示范,为高段语文组的老师们带来了一节文言文课堂教学--<伯牙鼓琴> ...

研读语文核心素养之二