随文微写（5）：《铺满金色巴掌的水泥道》 2026-06-23 08:04:16 赞 (0) 相关推荐 《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思 这是一篇内容.情思上富有儿童趣味,而在构思.语言上表现得十分精巧和熟练的散文.显然,作者是一位富有童心的.用心为儿童写作的成年人.的确,文章的作者是著名的儿童文学家张秋生先生. 在学习课文之前,我让同 ... 一点思考：《铺满金色巴掌的水泥道》教学 我两年前听了山东的张岩老师执教的<铺满金色巴掌的水泥道>,深受启发,最近重新拿出来看看,整理了一些听课笔记. 教材分析: 文章在用词上特点鲜明.首先是多用叠词,如"亮晶晶&quo ... 备课资源：三年级《铺满金色巴掌的水泥道》 关于教材中的字词,可以从学生认知的角度,做这样粗略的分类: 1.生词,完全陌生的,读音也不会的词,比如<为中华之崛起而读书>中的"铿锵",需要拼音注释方可认识: 2.新 ... 部编版三（上）生字视频：第5课《铺满金色巴掌的水泥道》 生字书写+讲解视频 课文原文再现 ▍素材来源:网络 部编三年级上册二单元课文5《铺满金色巴掌的水泥道》生字学习 包含部编语文三年级上册二单元课文5<铺满金色巴掌的水泥道>识字表/写字表生字的字形,读音,部首,组词与课文例句,写字表生字还有写字动画和笔顺卡来演示该字的写法. 陆生作：课文分析《铺满金色巴掌的水泥道》，阅读指向写作 陆生作：课文分析《铺满金色巴掌的水泥道》，阅读指向写作 《铺满金色巴掌的水泥道》教学设计 [教学目标] 1.学习课文,理解课文内容,体会作者的感情,认识铺满金色巴掌的水泥道的美丽. 2.认识本课生字,会写本课的会写字. 3.学会善于观察事物,养成认真观察的好习惯. 4.正确.流利.有感情地 ... 阿雷老师教朗读（统编三上）5.铺满金色巴掌的水泥道 统编版二年级语文上册 5.铺满金色巴掌的水泥道 朗读教学指导 一.理解朗读作品 总是有一些记忆在你脑海中挥之不去的.儿童文学作家张秋生,他的脑海中就有那么一条铺满金色巴掌的水泥道常常挥之不去.于是&l ... 随文微写：《大青树下的小学》 随文微写(1):<大青树下的小学> 执教 刘老师 教材分析 这是一篇抒情散文,描写了边疆小学欢乐和谐的校园生活,体现了我国各民族间儿童的团结友爱. 这是三年级的第一篇课文,识字量减少,写 ...
