把握数学学科的本质 / 四六文摘

党的十八大以来,课程思政在高校思想政治工作中的地位和作用得到进一步明确和加强.全国高校不仅在认识上得到了提升,而且在实践中积累了不少经验,取得了一定成效.但是必须看到,我们对课程思政的本质与作用.内容 ...

数学作业是由教师布置.学生自己独立或半独立完成的数学学习活动和内容,其布置的好与坏直接影响学生的学习态度,决定教学效果的优劣.通过多年小学数学教学实践,我紧扣学科特点,在作业布置中坚持落实及时.兴趣. ...

如何把握数学教学内容本质?探究数学教学的本源,才能更加清晰地了解数学课堂"做数学"的目的.内容和方法."做数学"不是一种形式,而是一种理念,是一种贯穿于课堂教学 ...

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如何把握数学本质进行教学? 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦.不懈追求的目的. 今天,朴新小编给大家带来数学教学方法. 小学数学课堂教学一 ...

当丽莎·皮克西里洛解开了关于"康威结"的这个长达几十年的数学难题时,她必须克服这个结的神秘能力--它能欺骗数学家们设计的一些最强大的工具.这些工具被称为不变量,它不仅是纽结理论的支 ...

新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人有数学观,人人学习有用的数学.它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展.遵循这一教学新理念,我在信息技术环境下的数学教学中得到了分层教学的 ...

关注距离2021年中考越来越近了,在紧张忙碌的冲刺阶段,数学学科如何做才能最大化提高学习效率,实现更大的飞跃与突破,我想给同学们提出以下几点建议. 首先,要夯实基础知识.很多同学都认为,冲刺阶段复习 ...

各位老师: 大家好! 最近我们一直在进行常规检查.我给我们的教研员说,评课是对教研员的考察,总结会议是对我的考察.今天的学习会议其实已经结束了,主持人刘蓉教研员点名让我来讲几句.这是她给我出的题,题已 ...

把握数学学科的本质