班级管理“四策略” / 四六文摘

班主任如何管理班级这个问题,谈谈我工作中的点滴体会.一,了解熟悉全班同学的个人情况以及原来的学习成绩及表现.也就是吃透学生.管理一个班级如果做不到这点想管好是不可能的.接受后,在教学,生活,及日常生活 ...

随着我国信息化建设的不断深入,教育部门对教育工作者的要求也越来越高,要求他们应具有现代化的教育观念,掌握现代化的管理方法和教学手段,能熟练运用现代信息工具对信息资源进行有效的搜集.组织.管理.运用,实 ...

(1307) 建一个家长微信群吧今天是新七年级班主任与他们的学生有缘相牵的第一天.随着第一次点卯完毕,一个个新的班级也正式抛锚起航. 作为班级管理团队的核心,每一名班主任都对新的班级充满了渴望,充满 ...

班级管理对我们的教学工作和学生素质的培养有着极为重要的作用,它是一项多因素的综合工程,要想真正管理好一个班级,需要我们不断用心探索.笔者根据自己的班级管理经历,从"心"." ...

一.宽容不等于纵容. 苏霍姆林斯基说:"每个献身教育的人,应当容忍学生的弱点,如果你对这些弱点仔细观察和思考,不仅用脑子,而且用心灵去认识他们,那就会发现这些弱点无关紧要,不应当对他们生气. ...

王柳香班级管理工作是一项长期的.复杂的.重复的工作.在工作的过程中需要我们班主任不断对班级的观察而进行班级管理策略的调整,在调整策略的同时也在调节自己的心理状态.在担任班主任的过程中有许许多多的感受 ...

作者简介叶巧弟,任职于东莞市大朗镇巷头小学.小学一级数学教师,东莞市第一批小学数学教学能手,大朗镇小学数学学科带头人,多次被评为大朗镇优秀教师.大朗镇优秀班主任.参与省.市级课题研究并结题,多篇论文 ...

当代中学生,普遍是"生理成熟早倾,心理成熟后倾".他们大多是家长的心肝宝贝,大多好逸恶劳,怕吃苦,心理脆弱,受不了挫折打击,甚至受社会不良风气影响,养成了赌博.酗酒.早恋.斗殴等不 ...

班主任所做的班级工作中,班级管理是最重要的.不同的班主任有不同的管理方法和策略,但班主任的班级管理大致可分四种类型: 班主任治班型这种类型在许多学校属于主流,班主任跟的紧.管得严.抓得细,几乎就是二 ...

一.学会正确地认识自我 "秋山木工"规定:"不能正确.完整进行自我介绍者不予录取."其意在强调所有的应聘者应该能够很好地认识自己,正确地进行自我定位,合理地进行 ...

不少班主任感到班级工作使他们心力交瘁,力不从心,明确表示"如果可以选择,不愿再做班主任."处于这种精神状态的班主任对本职工作有畏难情绪,尤其是对自己解决问题的能力产生怀疑,感觉自己 ...

答疑解惑Ⅲ 班级管理(四) 小编语: 学生迟到.上课说闲话等都是老生常谈有不得不谈的问题,老师在对学生进行批评教育及沟通交流达到理想的效果,需要掌握一些具体的方法和技巧.接续上一篇就这些方面的 ...

班级管理“四策略”