用“鸡兔同笼”问题与数学思维相结合 / 四六文摘

"教育人生"暑假课程:思维比方法重要! 作者:李广生我开设的综合实践活动暑假课程,目前来看报名并不踊跃,估计难以实现.作为一名数学爱好者,闲着也是闲着,我准备开设几节数学思维训练 ...

好了,今天就暂时分享到这里了,如果您的孩子有任何学习上的问题,或者是严重偏科,英语成绩差,单词记不住,课文背诵难,语文阅读理解和写作文差,苦学无效等现象. 都可以找我交流,我很高兴为大家解决学习问题 ...

"鸡兔同笼"这个问题,一直是小学数学中的经典题型,在考试中也是逢考必出,如果做不出这类题型,那么在考试中就只能白白丢分了!

鸡兔同笼--小学奥数--小升初数学适合年级:三年级.四年级.五年级.六年级大家好,今天给大家分享的是鸡兔同笼练习(1)和鸡兔同笼练习(2),选自<小升初提优考点大通关>,题量不大,难度 ...

下面是公开课的教学设计 <鸡兔同笼>教学设计 (人教2011课标版评论教学目标) 教学目标: 1.了解"鸡兔同笼"问题,感受中国古代数学问题的趣味 ...

老爷爷爷爷,我觉得一开始讲的列表法解决这道题有些太麻烦. 天天老爷爷是的,所以这里我们就不用列表法. 老爷爷我们可以用假设法,假设都是鹤. 老爷爷也可以假设都是龟. 爷爷,其实我们也可以用抬 ...

老爷爷老爷爷你们看明白了吗? 爷爷,我知道其实日本的"龟鹤算"问题就是从我国的"鸡兔同笼"问题演变来的. 天天老爷爷是的,我们一起来解决一个龟鹤算的问题 ...

老爷爷爷爷,该怎么假设呢? 天天美美我知道,我们可以假设这8只全是鸡,那么有几条腿呢? 8×2=16(条) 天天美美那与条件中的26条腿相比还剩几条腿呢? 26-16=10(条) 天天美美 ...

老爷爷大约1500年前,<孙子算经>中记载了这样一个问题:今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何? 爷爷,我知道,雉就是鸡,这段话的意思是鸡兔同笼,一共有35个头,94只 ...

用“鸡兔同笼”问题与数学思维相结合