到底什么是大单元教学?
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大概念统领下的思维型艺术课堂:让学生透过现象看本质,成就完整的“人”
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央馆共同体(41):探究议题式教学,构建高效德法课堂
新疆试点班学生在认真研讨 着力学科核心素养:探究议题式教学,构建高效德法课堂 --江苏省王常亮名师团队央馆协同教研项目4月份活动简报 四月份执教教师:刘玲 四月份执教教师:许玲 4月份,根据中央电教馆 ...
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课堂学习心得体会
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立足 “大单元教学”,探索设计与实践(三)
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2021年第87篇:读文随笔∣大单元教学与单篇教学
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大单元教学的另一种思路 中山市教研室/郭跃辉 <中学语文教学参考>(中旬)2020年第11其发表了吕国艳.张悦群两位老师合写的论文<"规则"结构论:单元教学应走结 ...
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第228期【马慧专栏】大单元教学研究(2) 七年级上册第二单元整合教学设计
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