让学生乐说，作为教师应该做什么？参考论文 / 四六文摘

郭先锋课堂教学中通过"放"与"收"等引导方式,维持学生高昂的学习热情,使学生始终围绕既定的学习目标,积极思考,努力探究.这是课程改革倡导的新教师观的主要内容之 ...

自主教师可行性教学策略1让孩子放开说,放手做,可以提高孩子们的参与度和积极性.2学生合作交流时,教师要关注学习有困难的学生,一方面鼓励他们主动与同伴交流,表达自己的想法:另一方面,要让其他学生主动关心 ...

摘要:本文谈到提高效率需要特别注重课堂的导入,让学生在宽松的环境中富有创造性地学习,教师则要综合运用多种技术手段和积极肯定的评价充分地调动学生的积极性,使学生更加主动地学习,进而提高农村信息技术课堂教 ...

摘要:信息技术与课程整合后,教师角色的转变已经成了迫切需要.本文就教师角色转变的重要性以及教师转变角色的方法进行了深入的分析,以期对新课改有所帮助. 关键词:信息技术课程整合教师角色转变中图 ...

摘要:"教.学.做只是一种生活之三方面,不是三个各不相谋的过程.教学做是一件事,不是三件事.我们要在做上教,在做上学."陶行知先生提出的"教学做合一"思想,即 ...

2006年,曾经在美国纽约布鲁克林区教授英语的教师Paul Edelman,根据自己在网上搜索备课资料的经验创建了Teachers Pay Teachers(TPT)网站.如今,TPT已经成长为帮助教 ...

高中信息技术新课程改革从2004年实施至今,已10年有余,信息技术教师对新课程也经历了从陌生到熟悉.从盲然到习惯的过程.当信息技术课堂教学的方方面面,我们都似乎可以习以为常.随手拈来的时候,反复推敲. ...

Scratch仅是一个图形化的编程工具,要想通过它有效地培养学生的创新能力,还需要教师创新教学方式,变革教学思想,努力创设良好的教学环境.因此,笔者所在团队采用对比研究的方法,设置了Scratch创新 ...

黄秦辉为了应对未来的挑战,培养具有全球视野.能够采取负责任行动的青少年尤为重要,全球素养教育势在必行,但对于许多教师来说,全球素养是什么,如何培养学生全球素养无疑是一大难题. ----------- ...

曾经有一段时间,我感觉自己进入了发展的瓶颈期.怎样才能让自己再有突破?今天的我,能不能与昨天的自己有一点儿不同呢? 如今,我每天最高兴的事就是,背着我的双肩包,走进学校,走进课堂.这变化是怎么发生的呢 ...

曾经有一段时间,我感觉自己进入了发展的瓶颈期.怎样才能让自己再有突破?今天的我,能不能与昨天的自己有一点儿不同呢? 如今,我每天最高兴的事就是,背着我的双肩包,走进学校,走进课堂.这变化是怎么发生的呢 ...

付宜红 ----来自日本小学语文课堂的启示此案例来自日本东京学艺大学附属小金井小学四年级下学期的语文课. 单元名称为<问题追踪>.该单元以一篇说明文<拱桥的构造>(<教 ...

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