如何提高信息技术与语文教学整合的有效性参考论文 / 四六文摘

反思性报告随着时代的发展,信息技术的不断发展,对教师提出了更高的要求,信息技术正在越来越深刻地改变着我们的生活.工作和学习,下面说一说近期学习信息技术2.0的一点儿想法. 一.利用信息技术教学,能够 ...

现代信息技术弥补了传统语文教与学的不足,给语文课堂带来了生机与活力,通过信息技术制作多媒体课件,使学生更喜爱语文课堂激发学生的学习兴趣,孔子云:"知之者不如好之者好之者不如乐之者.&qu ...

摘要:在素质教育的浪潮之中,教师应该以教材为立足点,积极转变教学理念.更新教学方法,在课堂教学中尊重学生的主体性,让学生做学习的主人.笔者认为在小学语文教学中,教师应积极转变教学观念,引导学生探究与 ...

信息技术与学科教学融合,不是仅仅把信息技术作为教学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的工具,利用信息技术所提供的自主探索.多重交互.合作学习.资源共享等学习环境,把学生的主动性.积极性充 ...

目前,教育信息化建设已经进入到一个高原,如何应用信息技术促进教育发展,使信息技术与教育教学有机结合,提高教学质量和效益:如何运用数字资源,让孩子高效学习.快乐学习,很值得教育工作者深思. 在小学语文教 ...

数学学科具有高度的抽象性.严密的逻辑性.广泛的应用性,数学的学习和认识活动,是一种再创造.重新发现的过程,因此数学课堂教学应该是学生在教师指导下的过程教学,即体现知识体系的形成过程.数学问题的发现过程 ...

● 充分满足课堂教学需求这里所提到的课堂教学需求,是指对音乐器材的需求.音乐教育首先要做的一点是音乐欣赏,在小学音乐教育中,小学生可能还无法达到对音乐进行赏析的程度,因此,欣赏是教育过程中一个必要的 ...

数学学科的特点是抽象.概括,在传统的课堂教学中,教师常采用填鸭式教学,题海战术更是让学生对数学望而生畏,信息技术的发展给数学教学带来了活力和生机,合理恰当地运用多媒体辅助教学,既能加强内容的直观性,又 ...

数学学科的特点是抽象.概括,在传统的课堂教学中,教师常采用填鸭式教学,题海战术更是让学生对数学望而生畏,信息技术的发展给数学教学带来了活力和生机,合理恰当地运用多媒体辅助教学,既能加强内容的直观性,又 ...

摘要:H5微场景是当前"互联网+"主题下运用频繁的一种互联网报道手段,本文将从中学信息技术教学需求出发,走学生感兴趣的路线,依托当前的主流媒体技术,探索如何应用H5微场景综合处理图 ...

如何提高信息技术与语文教学整合的有效性 参考论文