20210831教学手记——让语文在“不确定”中前行 / 四六文摘

晋城爱物学校时慧慧教材分析: <呼兰河传>(节选)为苏教版初三下册教材内容.通篇读来,无深刻语言.无曲折故事.无复杂结构,有的只是孩子对景物的感受,对园中琐事的铺写.总之,从字面看, ...

按语:丁向红老师的新书<语文的形式>出版了,受丁老师委托,认真阅读,心得如下. 语文最大的病是不知道教什么,阻碍教学改革进程的重要因素也是课程内容的模糊性,因此,教什么的问题成了中学语文教 ...

如何提升中学生作文水平? 我的回答是:活生生的作文来源于真实的生活. 人是聪慧的动物,他最关注的是与他最切近的事,这是人性:让我们思考地球那一边的事,很多人是没兴趣的,除非个别专业研究人员.那么,我们 ...

语文,究竟有什么用? 它能让我们生活得更充实,它能让我们的生命更丰富,它能让我们与他人.社会.自然相处得更好!语文,是生活的语文,是生命的语文,离开生活的土壤,离开生命的价值取向,语文这个工具也就没有 ...

国文教员金克木我上小学时白话文刚代替文言文,国语教科书很浅,没有什么难懂的.五六年级的教师每星期另发油印的课文,实际上代替了教科书.他的教法很简单,不逐字逐句讲解,认为学生能自己懂的都不讲,只提问 ...

二.大手大脚型阅读有一个基本的规则,用梁实秋先生在<我的一位国文老师>中引述的徐锦澄老师的一句话说:我一眼把你看到底.当然,能一眼把文本看到底毕竟不容易,如何才能把文本一眼看透呢? 这需 ...

任何一门学科,学习的核心是思维力.对于阅读测试来说,就是文本的解读能力,而解读能力说到底,仍然是对语言组合形态的识别与辨析能力.这种能力来源于对文本组织结构的辨识和表达内涵层次的区分.一言以蔽之,要读 ...

<风向标>试卷一套一套做下来,感觉我们的汗水没有白流,每套题都有诸多亮眼之处,本公号会不断推出该套试题写作的实践例文.欢迎大家指导! 本题命题人是南师附中张小兵老师说明:想写好作文,就必 ...

一. <核舟记>是一篇实物说明文的文言文,在教本里属自读课文.我想,为什么许多老师要把这篇古文当成一篇说明文来教呢?我绝无此意. 课例的构成并不拘泥于文本本身,而是在于教者的角度与研读.或 ...

石家庄市2021届高中毕业班教学质量检测(二) 语文 (时间150分钟,满分150分) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名.考生号.考场号.座位号填写在答题卡上. 2.回答选择题时,选出每小 ...

20210831教学手记——让语文在“不确定”中前行