合作学习须防形式主义 / 四六文摘

如何引发合作?(一) 作者:李广生小组学习是实施合作学习的重要方式,但不要因此而认为小组学习就是合作学习,有小组而无合作的现象在课堂上非常普遍.有些教师认为,把学生分成了小组,遵循相关理论所提出的& ...

张妥赏析: 西安有着千年厚重的历史,传统文化得天独厚:如今,西安正向着国际大都市阔步迈进.两者结合,正吸引着越来越多的国内外游客观光旅游,抚摸历史,品尝美食.这就给旅游管理提出了更高的要求.本文在此提 ...

一.自主学习自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式.顾名思义,自主学习是以学生作为学习的主体,通过学生独立地分析.探索.实践.质疑.创造等方法来实现学习目标.倡导自主学习,是要改变过去 ...

(1)独学(检查反馈:新课导入,独学): 学生:守纪律.掘问题.勤标注.汇组长: 教师:关群组.尊差异.适点拨.即点评. (2)对学.群学: 学生:先对学,后群学,核心是深入探究: 教师:关群组.尊差 ...

落实学生发展核心素养及学科素养的有力抓手.小组合作学习最大的优势是使学生在课堂上进行平等地对话,积极地探究,主动地思考,热切地互评,让同学成为真正的"同学",真真切切地感受源自学生 ...

小组合作的风在初夏的校园里, 不知能否, 吹醒思想沉睡的学生. 不得不说,现在的学生,尤其是农村学生,厌学情绪高涨.原因是多方面的,有社会因素,有家庭因素,也有自身的因素.因厌学,学生的学习兴趣普遍 ...

学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,被认为是教育的四大支柱,其中的学会共同生活,实质上就是要培养人的合作精神.学会与人合作,对我国中学生尤为重要,城市中大部分中小学生都是独生子女,他们习惯了& ...

很多人总是抱怨,"为什么我临摹字帖时写得很好,自己随手一写又成了老样子?"问题就在于只学到了皮毛,没有学到根本,只会照葫芦画瓢,不会融会贯通地运用知识.书法学习应遵循五步学习法: ...

引用本文请注明: 刘屹桥,黄伟.小组合作学习中的"边缘人"现象探析[J].基础教育课程,2021(07):37-43. 小组合作学习中的"边缘人"现象值得关注. ...

摘要:<数学课程标准>在"课程的基本理念"中提出了"积极倡导自主.合作.探究的学习方式":同时也强调指出:动手实践.自主探索与合作交流是学生学习数 ...

合作学习须防形式主义