教师教学的9层次，你修炼到几级了？ / 四六文摘

关于先学后教.以教定学,闫老师一直有话想说,不吐不快. 1,学生先自己学习,然后老师讲不理解的内容一般情况,先学后教是指老师先指定内容,学生课前自己学习,特别是所谓的看微课学习.闫老师认为,学生先学 ...

自主学习是学生学习最有效的方法之一.哲学家卡尔·波普尔曾说过:"任何值得阅读的东西,不仅值得阅读两次,而且值得一读再读.如果一本书有价值,那么你总能从中发现新的发现,发现以前没有注意到的东西 ...

应该说,钟宛含是去年艺考的一匹黑马,她最终取得的成绩远不能用"闪亮"或"夺目"来形容.上海戏剧学院播音艺考全国第六,中国传媒大学全国第五,并最终-- 不折不扣的 ...

这是我在教学中总结出的掌握知识的两个层次.解释起来很容易,同学们也表示他们能够认同这个进程-- 知道,往往伴随着课程内容的讲授,在学生们脑中同时发生,这是对我所传递出的语音信息的直接接纳,在接纳的瞬间 ...

在教学过程中,体育教师怎样将体育知识顺利地传授给学生,使学生能够高效.灵活.创造性地掌握体育知识.技能呢?体育教师又如何将自身的体育知识与体育教学实践紧密.有效的联系起来呢?这些都需要高超的教学技术. ...

理想的语文教师教学用书唐建新我以为,理想的语文教师教学用书应该具有以下特点: 一共同基础与多样选择我国是一个政治经济文化教育发展很不平衡的国家,水平差异很大,靠一本教师用书来服务全国各地的语文 ...

让知识回家一站式收藏您的阅读与创作 [教育读书] 教师教学互评的实施策略一,评价组织形式的选择与其它评价相比,教师教学互评的组织形式是多种多样的.按评价双方关系,可以是教师间自愿 ...

一.考核内容主要对教师教学常规落实.教研活动.教学改革及其临时性教学活动等过程性工作进行考核,按满分200分考核,学期末折算为15分计入教师综合考评. 二.考核标准 (一)常规落实(100分) 1. ...

一.考核内容由教务处负责对全校所有任课教师的教学成绩核算. 二.核算方案 (一)考核分值设定教学成绩核算以全区全体在校学生成绩前20%为A线.前60%为B线及平均分三项指标分别计35分.35分.3 ...

长期以来,高职数学教学普遍存在课程内容不实.教学方法不活.课程思政弱化.教师能力不适等问题.重庆水利电力职业技术学院针对此现象于2013年开展研究,并于2018年起从教学模式到教学方法全面改革基础公共 ...

近日 "北京高校第十届青年教师教学基本功比赛" 成绩揭晓北京印刷学院设计艺术学院刘玲老师获文史类(B组)一等奖及最佳教案奖和最佳演示奖填补了北印文史组最高奖空白刘秀伟教授. ...

一.考核内容由教务处负责对全校所有任课教师的教学成绩核算. 二.核算方案 (一)考核分值设定教学成绩核算以全区全体在校学生成绩前20%为A线.前60%为B线及平均分三项指标分别计35分.35分.3 ...

艾萍娇有媒体援引教育部官方消息称,2021年春季学期,各地强化中小学学生作业管理,任课教师要认真批改作业,及时做好对学生的反馈.讲解.答疑等工作,不得给家长布置或者变相布置作业,不得要求家长检查和批 ...

教师教学的9层次，你修炼到几级了？