以学定教，构建品质课堂 / 四六文摘

我想,应该没有哪个学艺术的学生没在学习期间被专业课老师训导过吧?或者更直接的说,被言语攻击甚至被体罚过.在某种程度上,这好像成为了艺术科学习的"标配",也是"特色&quo ...

美国当代教育哲学家乔治·F·奈勒曾说过,"个人的哲学信念是认清自己的生活方向的唯一有效手段,如果我是一个教师,而没有系统的教育哲学,并且没有理智上的信念的话,那么我们就会茫茫然无所适从.&q ...

大家好!"以学定教"提倡把学生放在"课堂的正中央","以学定教"的课堂是基于学情.为了学生发展,注重新时代新要求的体育课堂.如何打造高质量课 ...

要让学生在学校的课堂学习中减负提质,就必须打造有效课堂. 有效课堂是效果.效益.效用.效率四者并重,有机统一的课堂,这是一种现代的学习和教学观. 效果指对学生产生实际的影响:效益指对学生的影响是积极的 ...

"先学后教,当堂训练"致力于把课堂真正还给学生,改变学生被动消极的学习状态,让学生动起来,让课堂活起来,引导学生在活动中能真正落实学生的主体地位,让学生去自学.去尝试.去探究.去发 ...

胡华学生负担重.如何给学生真正减负是这几年困扰基础教育的重要问题.学生的负担为什么会越来越重?"人类创造的新的知识体系越来越多.人工智能.编程,很多新的课程产生了.每门课都在做加法,学生的 ...

课堂教学评价标准是引领课堂教学改革的指挥棒和风向标.而课堂教学评价标准的研发或制定,与课堂教学的基本形态和价值取向有着直接的关系.传统课堂教学以知识的掌握为价值追求目标,这种价值取向与教师讲授为中心的 ...

[异史氏曰]昨天聊到以教促学,以学定教的话题,祝老师的意见是以学定教不是不需要预设,好的教学总是有预设的.对此我十分认同,早年改课专家们引进动态生成这个概念时,我就说过,没有精心的预设,就不可能有精彩 ...

管理之道在于鼓动别人,帮助别人,成就别人.鼓动别人去做,帮助别人去做,成就别人成功.管理如此,教学亦如此.陶行知先生说:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学.笔者认为,教学生学就要以学定教,鼓动 ...

作者:郑晓利浙江湖州市吴兴区太湖小学平时经常会听到老师抱怨六年级学生在体育课活动中表现的不够积极.参与度不高,不过学生也会抱怨体育课教学内容无聊.枯燥.六年级学生一般对新知识比较感兴趣,通常会在体 ...

何谓"以学评教"? 简单地说,就是以学生的"学"评价教师的"教"."学"包括学习目标.学习过程.学习成果.学习状态.既然 ...

以学定教，构建品质课堂