课堂教学的依法施教与有章可循 / 四六文摘

廖鹏飞名师工作室部编版新课程教研系列原创:宁乡二中高一语文备课组一.问题的提出: (1).语文学科核心素养的要求语文学科核心素养在语言建构与运用.思维发展与提升.审美鉴赏与创造.文化传承与 ...

导读课堂教学既是一门科学又是一门艺术,因此,教师教学不仅要执着地追求如何让教学的科学更加艺术,更要不懈地探索如何让课堂教学的艺术更科学.教学的科学,本质上是教学的规律,作为人与人之间高级思维互动的教 ...

教学规律是客观存在于教学过程中不以施教者的主观意志为转移.且深刻影响教学效果各因素之间的本质联系,其具有客观性.普遍性.稳定性和必然性等特征.教学规律是制订教学原则,选择和运用教学组织形式和教学方法的 ...

文章源于:教育研究与评论作者:何捷教育研究与评论 <教育研究与评论>是国家新闻出版广电总局认定的"首批学术期刊",连续荣获人大复印资料"教育教学类重要转载 ...

"花叶本是共扶持课堂教学促成长"--奎聚教育办走进石湾小学开展教学指导石湾小学官方账号 19小时前阅读 209 关注杏坛阑珊,恰似一年好时光. ...

掌声.发自内心的掌声让课堂有意义.孩子们希望在课堂上能听到来自老师或者同学的深刻而精彩的见解,简便而有效的解题思路和解题方法,能让自己有所感悟. 学生在你的课堂上听了半天,然而一句精彩的话都没听到,一 ...

[守望新教育守望真善美] 新教育理想课堂的"六个纬度":整合度.参与度.亲和度.自由度.延展度.练习度. 新教育理想课堂的"三重境界":第一重境界,落实有效教 ...

课堂教学技能是关系教学效果的关键因素之一,提高课堂教学技能是教师专业发展的必由之路,计划在接下来的一段时间里,整理出一些有关课堂教学技能的资料,与大家分享. 在媒体教学被广泛引入课堂的今天,板书似乎被 ...

我今天要说的是英语课堂教学的有效提问.我们都知道课堂上师生之间语言交流的最主要的表现形式就是"提问---回答",课堂提问是一种常规的教学手段,是课堂教学的重要环节.合理设计问题是教 ...

课堂教学的依法施教与有章可循