课堂教学“度”的控制
相关推荐
-
课 题 结 题 验 收 申 报 表
课题名称课堂小剧融入数学课堂之研究中期检查结果合格课题负责人潘丽花工作单位吾峰中心小学课题组成员陈文团 李德松 张辉洲 颜剑英 赵巧燕 吕红玉康东海 黄秀宝 许幼宝 施汉 ...
-
课堂教学要高效,教学设计必须讲究这“五度”
课堂教学是学校教育教育教学的主阵地,是学校教育教学的中心环节:学校教育教学质量的高低起决定性作用的一环是课堂教学.换句话说, 课堂教学的质量高,学校教育教学的质量就高:反之,课堂教学的质量差,学校教育 ...
-
(原创)教学随笔:唱响课堂教学三部曲之二——上课要以学生接受度作为教学进度基准
如果说备课要站在学生的角度来设计教学活动,那么课堂授课更得以学生为中心--上课要以学生接受度作为教学进度基准 1.我的观点:课堂是师生活动的主阵地,既要有情感的互动交流,也要有思维碰撞的火花.一节真正 ...
-
杨清:把握好“四个度”,让课堂教学评价发挥最大作用
本文共5222字,仔细阅读需14分钟 作者 | 杨清(中国教科院副研究员) 立足本校,凸显学校课堂教学评价导向的清晰度 任何评价都有一定的导向性,课堂教学评价体现了学校对课堂教学发展方向的追求. 首先 ...
-
中国教科院杨清:学校课堂教学评价要把握好“四个度”
课堂教学评价是对特定课堂教学活动的价值进行判断.挖掘和提升的过程.作为教育评价的重要组成部分,课堂教学评价对促进学校教学改进.实现学生全面发展和教师专业成长具有重要的价值和意义.当前学校普遍重视课堂教 ...
-
学校课堂教学评价要把握好“四个度” | 芥末堆
*来源:中国教科院(ID:NIES_WX),作者:杨清 课堂教学评价是对特定课堂教学活动的价值进行判断.挖掘和提升的过程.作为教育评价的重要组成部分,课堂教学评价对促进学校教学改进.实现学生全面发展和 ...
-
课堂教学要体现“六个度”
随着我们对课堂教学认识的提高,教师们正在改变过去那种"选择适合教育的儿童"的做法,正在创造"适合于儿童"的教育.教学怎样面对全体学生,怎样促进学生学习质量的全面 ...
-
如何在课堂教学中提高学生参与度?
新课程标准强调,教师在教学中起主导作用,学生才是学习的主体,在教学过程中,教师要想办法转变学生的学习方式,充分调动学生的学习主动性,让学生成为学习的主人,主动参与到课堂中来. 苏霍姆林斯基说:&quo ...
-
怎样解决课堂教学低效、耗时、碎片化的问题?
文章源于:教育研究与评论 作者:何捷 教育研究与评论 <教育研究与评论>是国家新闻出版广电总局认定的"首批学术期刊",连续荣获人大复印资料"教育教学类重要转载 ...
-
“花叶本是共扶持 课堂教学促成长”——奎聚教育办走进石湾小学开展教学指导
"花叶本是共扶持 课堂教学促成长"--奎聚教育办走进石湾小学开展教学指导 石湾小学 官方账号 19小时前 阅读 209 关注 杏坛阑珊,恰似一年好时光. ...
