课堂教学和学习的心理学原理 / 四六文摘

学习是一种生命体验作者:李广生一位教师和我探讨复习课如何设计.马上就要进入期末,这是很多教师关注的问题. 大多数教师都清楚这样一点,复习课上的好,孩子的学习能够产生质的飞跃,如同顿悟一般,豁然开朗 ...

高中课改走过10多年了,表现在一些学校的课堂教学中依然是新瓶装旧酒,"雷声大雨点小",有太多的教师过度相信教.依赖教,"先学后教"这一简单的课堂结构尚未成为常态 ...

今天听了杭州市学军小学严欢明老师执教的<找圆心>一课,听后收获颇深,引发了我的一点思考:我们当前正在研究的前置作业背景下的数学课堂教学要如何设计前置作业?应将什么样的教学内容分别设计成前置 ...

学校大力提倡自主.互助.学习型课堂应该已很长时间了.作为新进教师,通过对这份材料的学习我感觉获益匪浅,也在一定程度上加深了我对课堂教学的认知.下面浅谈几句我在自主.互助学习型课堂材料中的点滴学习体会. ...

一.课堂管理的心理学原理及策略 (一)课堂管理的错误见解 1.误以为学生越安静,则其学习效率越高 2.误以为教师的权威建立在学生对其命令的绝对服从之上 3.误以为学生的行为代表其品德 (二)教师管理的 ...

八上第一单元单元教材简析: 本单元是一个活动探究单元,单元内容有两部分组成:一部分是学生自主学习所需要的基本材料,包括课文.注释.旁批.补白和技巧点拨:另一部分是学生自主学习所要完成的任务,以及各项 ...

学以致用--跟<女娲造人>学习扩写备课手记 <女娲造人>是部编版教材七上第五单元的一篇自读课,课后的"阅读提示"部分补充了<风俗通>中有关女娲造 ...

毫无疑问,快乐学习是课堂教学的最佳境界.因为课堂教学是学校教育的主要形式,是学生身心健康发展.生命成长的集体活动的平台.生命的成长需要快乐的元素滋养,不管采用哪种教学导学方式,给课堂教学贴上哪种标签, ...

随着课程改革的逐步实施,我在语文教学中除按照<语文课程标准>要求抓好基础性.常规性的工作外,还根据我校教育改革的要求,着重进行了"自主探究学习,发展个性"的语文课堂教学 ...

本文共5145字,仔细阅读需13分钟有些教育心理学规律看似简单平常,往往易被忽视.这里有8个适用于教学的心理学规律,老师,快来看看吧! 1 首因效应首因效应,是一种社会知觉效应.在人的交往中,往往 ...

孙圣智研究性学习是指学生在教师指导下,从自然.社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获得知识.应用知识.解决问题的学习活动.研究性学习具有 "开放性".&quo ...

<课程·教材·教法>2014年第201411期作者简介:安富海,西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃兰州 730070 安富海,1981年生,男,甘肃庆阳人,教育部人文社会 ...

课堂教学和学习的心理学原理