技术支持下的课堂导入教学设计 / 四六文摘

教师年级二年科目语文时间10月 11 日课题11.葡萄沟课型新授课教学目标知识与技能会认18个生字,会写10个字:练习正确.流利.有感情地朗读课文.过程与方法通过虚拟的情境,让学生在情感世界里领略 ...

技术支持的课堂导入"微能力成果提交问题描述: <分类与整理>是人教版新修订的内容,原来是在一年级上册将分类作为准备性知识单独安排了一个单元,新修订的教材为了体现分类与统计的关系 ...

技术支持的课堂导入"微能力成果提交问题描述: PEP小学英语三年级下册Unit 1 (A)Let's talk 本课主要教会学生认读单词: UK, Canada, USA ,China.主 ...

作者:丁玉祥 | 发布时间: 2021-02-16 |

一.三维教学目标 1.知识与技能: 本部分通过设置同学们为需要帮助的孩子捐献物品的真实场景,引出要学习的目标语言How many bags do you have? We have seventy b ...

晋城爱物学校时慧慧 [学情分析] 经过七年级一个学期的记叙文写作学习之后,学生基本能够在选材及详略安排上有了意识,但学生写作的兴趣不高,叙事中过于平铺直叙,语言表达不够准确,抒发情感的方式不够恰当 ...

三下第一单元写作教学设计A案(课堂实录案)

信息技术与小学语文学科的整合作为深化教育改革的"突破口",愈来愈受到人们的广泛关注.运用新颖.先进的现代教育技术,为小学语文教学新的生长点提供了广阔的展示平台那么,如何在新一轮的课 ...

<田忌赛马>教学设计 [教材分析] 统编教材所选<田忌赛马>是根据<史记·孙子吴起列传>相关内容改写的.与人教版<田忌赛马>有较大区别.以前使用人教版教 ...

冀教版七年级英语上册Lesson25 Jenny's Family学情分析方案一.学情分析目的: 本课为冀教版七年级英语第五单元的第一课,主要学习家庭成员的单词及介绍家庭成员的情况,通过应用技术手 ...

技术支持下的课堂导入教学设计