边教学,边研究,形成“优循环”——中国史记研究会会长张大可访谈录(六)
相关推荐
-
同样是记录历史,为什么《竹书纪年》偏要与儒家“正史”唱反调?
晋武帝太康二年(281),在汲郡汲县(河南省卫辉市)的一座战国墓葬中,出土了大量古书,<竹书纪年>即是其一.作为战国晚期魏国史官主导编纂的史学作品,记载了五帝和夏商周时期历史的<竹书 ...
-
《史记》在中国,《史记》研究也在中国——《史记研究集成》评述
那是陈寅恪先生笔下"群趋东邻受国史"的时代.日本学者泷川资言于1934年出版<史记会注考证>一书,日本学界视为奇宝,国际汉学界给予高度评价.于是有"<史 ...
-
著名学者钱理群:编写《安顺城记》是对贵州这块土地的回报
"我是把<安顺城记>看成是人生学术工程的最后一个总结,这不仅是我自己学术的需求,同时还有一种感情的追求.我想通过编写<安顺城记>,来作为对贵州这块土地,以及养育我的父 ...
-
将统计学用于《史记》研究——中国史记研究会会长张大可访谈录(四)
张建安:研究<史记>,除了制作表格外,您还用过什么法宝? 张大可:其实还是笨办法.死功夫.除了读懂"十表"外,我做的第二件实事,是按原定计划,在两个星期内完成了对< ...
-
过硬的抗干扰能力是这样培养出来的——中国史记研究会会长张大可访谈录(一)
张建安:每年在<史记>研讨会上见到您,都会发现您又有不少新的研究成果,又有很多新的思路和下一步要实施的项目与计划.您的著作,有的我读过,有的可能还没有见过,所以想请您简要介绍一下,到目前为 ...
-
迷上《史记》的过程——中国史记研究会会长张大可访谈录(二)
张建安:您是什么时候迷上<史记>的?据说,您还有"司马大可"的称呼,这个称呼是怎么来的? 张大可:1961年我考上北京大学的第一年就迷上<史记>了.我是古文 ...
-
时空坐标,一个不可替代的法宝——中国史记研究会会长张大可访谈录(三)
张建安:如果说您在第一阶段是先易后难,情景进入,古今结合,把<史记>当小说来读,从而亲近<史记>.那么,随着您对一些史学观点的不认可,第二阶段的梳理不就是分析研究吗?这样似乎就 ...
-
前路迷茫时,身边只留了一套《史记》——中国史记研究会会长张大可访谈录(五)
张建安:您是怎么到兰州大学的?这之前您做了哪些工作? 张大可:这件事也是说来话长.简单地说,就是在1968年的时候,我被分配到甘肃省文化局,报到后一个星期后就下放劳动了一年半有余.1969年11月初, ...
-
突围,第一篇论文发表的前前后后——中国史记研究会会长张大可访谈录(七)
张建安:您发表的第一篇论文是哪一篇? 张大可:是1979年发表的<论文景之治>. 张建安:发表在哪个刊物上? 张大可:<历史研究>. 张建安:<历史研究>是国家级重 ...
-
精心策划,“排炮齐轰”出版社的城门——中国史记研究会会长张大可访谈录(八)
张建安:看来您的故事还真多.您公开出版的第一本书是哪一本?是不是也有故事可讲? 张大可:我联系出版的第一本书是<史记论赞辑释>,但公开出版的第一本书是<史记研究>论文集. 张建 ...
-
三十年来教学模式研究的现状、问题与发展趋势
◆万伟 [摘要]三十年来,我国教学模式的研究经过了三个不同发展阶段,不同阶段的研究特点也各有不同.盲目创新.片面解读.夸大其词或根本抵触以及偏重知识.技能的掌握是当前教学模式研究存在的突出问题.纠正这 ...
-
《语文教学与研究》是什么级别的刊物?
<语文教学与研究>是国家级期刊吗? <语文教学与研究>是什么期刊小学语文教育期刊排名教育论文投稿平台官网,教研课题研究案例,教师评职论文认可吗国内核心教育类期刊 语文教学与研究 ...
