四年级上四单元教案3 / 四六文摘

教学目标科学概念目标:1.呼吸的过程是气体交换的过程,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳,肺是身体气体交换的"中转站".2.人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以 ...

<光合作用的过程>教学设计一.教学目标 1知识目标: (1)掌握光合作用的过程.图解和实质. (2)理解光合作用的反应式和概念 2能力目标: (1)让学生带着问题观察多媒体课件中的动画和 ...

2018 --2019学年度第一学期实验教学计划学科化学年级九年级任课教师蔡杰学生基本情况分析本学期任九年两个班的化学教学.两个班级总计有学生50名,一班24人,二班26人.化学是一门初三刚开设的新课 ...

教学内容7.相互协作的人体器官课时1教学目标1.人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候,不是孤立的,而是互相密切配合协同工作的.2.用画图的方法,直观的表现人体各个器官之间的关系.3.反复对自己的 ...

教学内容6.食物在口腔里的变化课时1教学目标1.牙齿.舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程,他们的功能各不相同.食物在口腔里的会经历初步的消化过程.2.牙齿有三种,不同的牙齿有不同的功能,保护好牙 ...

教学内容5.食物在体内的旅行课时1教学目标1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收.2.人体的消化器官有口腔.食管.胃.小肠和大肠,每个器官都有各自的功能.食物在人体内将会按顺序进入这些 ...

教学内容4.跳动起来会怎样(二)课时1教学目标1.人体需要的氧气又由肺吸入后进入血液,再由心脏通过血管输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,排出体外:人体运动量的增加,需要血液运输更多的氧气, ...

教学内容2.骨骼.关节和肌肉课时1教学目标1.身体的肢体活动由骨骼.关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼.关节和肌肉的组合结构也会有不同.2.在观察的基础上,做观察记录,并能够在不断完善认识的过程 ...

教学内容1.身体的结构课时1教学目标1.人体根据外观特征可以分为头.颈.躯干.四肢四部分,如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法.2.应用触摸.手捏.听等观察方法并结合体验活动,了解身体的结构 ...

教学内容第七课保护我们的听力课时1教学目标过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声.通过阅读保护听力的资料,了解我们的听力经常受到哪些伤害 ...

教学内容第六课我们是怎样听到声音的课时1教学目标人的耳朵是由外耳.中耳和内耳构成的,外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各 ...

教学内容第五课声音是怎样传播的课时1教学目标1.声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.2.借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体 ...

四年级上四单元教案3