谢林杉雷晓兰 | 符号叙述学视域下的算法信息分发及其反思 / 四六文摘

一.作者.隐含的作者与叙述者 (一)真实的作者和隐含的作者真实的作者当然就是创作作品的作者本人,故事固然是由创作者创作的,但实际生活中的作者并没有进入作品.当作者进入作品中的叙述活动时,便进入了一种 ...

经典叙述学以文本为中心,将文本视为自给自足的体系,致力于建构一套普遍的叙述诗学体系.而20世纪80年代中后期,叙述学有了新的发展,女性主义叙述学.修辞叙述学.认知叙述学等各擅其场,被称为后经典叙述学. ...

小说运用第一人称叙述,有何好处时,如何回答 1.使文章更具真实性 2.使文章具有故事性(曲折性或波折性) 3.使文章更生动形象 4.使读者能更具体地体会作者心情,带有亲切感第一人称方便主观的心理的描写 ...

衣若芬教授, 现任教于新加坡南洋理工大学, 其研究领域主要集中于"文图学""东坡研究""东亚汉文学与文化"等方向.<书艺东坡>( ...

[作者简介]冯月季,燕山大学文法学院教授:石刚,首都经济贸易大学文化与传播学院教授. [基金项目]国家民族事务委员会民族研究项目"中华文化符号价值建构与民族共同体意识认同研究"阶段 ...

朗读学视域下小学语文朗读行为谬误浅析北京亦庄实验小学田冰婉在小学语文朗读行为中,存在着诸种我们习以为常的理念谬误,这种谬误有的不易察觉,有的我们甚至认为是正确的.在此,笔者尝试将诸种谬误进行 ...

作者︱吴越民摘要符号学是研究符号的一般原理的科学, 具体包括符号结构.符号功能以及符号的社会约定性等内容.符号学实践包括作为传递信息和意义的语言符号的运用.符号的生成和发展.象征主义等几个方面. ...

本文原刊<外语学刊>2021年第2期第90-96页,已获作者授权,特此致谢! 认知文体学视域中隐喻的分类与翻译路径研究 --以<尘埃落定>的英译为个案邵璐于亚晶 (中山 ...

[前言]苏教版新教材将于2020年9月份投入使用,新教材较旧教材相比确实有很多变化,无论是知识结构还是素材设置都有较大的调整与修订,研究教材理应成为一线教师进行教学研究的基本常态,正如省教研室李善良主 ...

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