崔佳|教学创新大赛理念解析 / 四六文摘

本文原标题:<专业认证有范式(下)> 专业认证工作是如何促进专业内涵建设的?当更大范围.覆盖面更广的认证工作逐渐在更多高校开展起来,高校应采取何种措施积极应对?学校.院系.专业负责人及任课 ...

引言提高课堂教学质量,加强课程饱和度.课程深度.学业紧张度的课程"三度"建设,是学校进一步推进教育教学改革的前瞻性战略举措.以学生为中心,合理提升学业挑战度.增加课程难度.拓展课 ...

展"师"风采促师成长水东江中心完小举行青年教师教学比武活动为切实推进我校课程改革的深入实施,促使青年教师脱颖而出,着力开展课堂教学的实践与探索,提升教师在教育改革新形势下的教育 ...

活动总结 2021年2月28日,北京帼嵘教育科技研究院特邀山东大学本科生院教学促进与教师发展中心副主任李赛强教授,为广大教师讲解"首届教师教学创新大赛"的文件.理念.备赛过程等内容 ...

坦白讲,以前我对教学方面的比赛一直有一些成见.这些成见不是来自于比赛本身,而是来自于大家应对比赛的态度.行为以及结果.比如很多比赛都具有站位高.组织精.投入大.范围广.响应强等特点,但是往往除了推动一 ...

首届全国高校教师教学创新大赛材料解读来源:高校课程工匠

发<比较教育研究> 21年4月刊创新教育理念在小学道德与法治教学中的运用策略研究-----推荐人:胡阳新湖北省巴东县金果坪中心小学杨兵邮编:445425 摘要:随着素 ...

自从国家首届教学创新大赛公布以来,各省的省级教学创新比赛如火如荼地进行.教学创新比赛,落脚点在创新,创新包含理念的创新,内容的创新,方法的创新,工具的创新,评价的创新.创新,相对保守.守旧而言,因此, ...

2019年广东省基础教育教学成果一等奖为充分发挥我省教育教学成果奖(基础教育)的示范引领作用,推动各地各校各教育工作者主动学习借鉴,深化教育教学改革,创新教育方法,激发学校活力,深挖教育潜力,助推教 ...

很少有一位中学的物理教师在物理教学领域有如此影响,他的足迹遍布大江南北,他所传达的教学理念和方法被很多的一线教师所理解和接受,并逐渐成为教师实施教学的行为:他的博学多才.虚怀若谷--,无论您是他的学生 ...

硬笔书法教学

崔佳|教学创新大赛理念解析