老胡观点：一线教师怎样上好“明白课”？——基于学习目标与教学活动一致性的思考 / 四六文摘

"花叶本是共扶持课堂教学促成长"--奎聚教育办走进石湾小学开展教学指导石湾小学官方账号 19小时前阅读 209 关注杏坛阑珊,恰似一年好时光. ...

(一) 我们先看一个案例: 前几天,去某地一个县出差活动,顺便打算去看望一下该县某高中当教师的20多年未曾见面的同学晚上聚聚.同学在电话里说:"尽量早一点吧,我们学校晚上7:40还要坐班呢? ...

前几天的某一个下午,我们去某中学进行一次科研普及活动.当我们乘坐电梯的时候,忽然有一个年轻女老师问学校教科室主任说:"科研讲座几点结束啊?"得到教科室主任肯定的答复后,该女老师说: ...

导读随着课程改革的不断深入,各式各样的优质课.观摩课.示范课＂粉墨登场＂.常态课会陪伴每一位教师的整个教学生涯,教师天天就是平平常常地经营自己的课堂,有的老师观摩课做得很好,也是在常态课的基础上积淀 ...

(一) 前几天,我们去部分学校听课,在议课环节我们发现部分教师在表述"学习目标"时,吞吞吐吐,词不达意,而且还啰啰嗦嗦,含混不清.于是,我们就让该教师把教学设计拿给我们看看,而该教 ...

一昨天是9月10日,教师节--一个属于教师的专属节日. 在这个特别的节日里,我们在朋友圈里看到,很多的教师都在"晒"各种各样的小礼品--基本上都是家长和学生送的.从各种各样的图片 ...

一.指导思想青年教师是学校教育工作的希望和未来,重视青年教师的培养具有战略意义,学校新分配来三位年轻教师,她们工作满腔热忱,有强烈上进的良好愿望,有比较扎实的文化知识基础和一定的教育理论知识.但是&q ...

我们先看一篇课文: 雾在哪里从前有一片雾,他是个又淘气又顽皮的孩子. 有一天,雾飞到海上. "我要把大海藏起来."于是,他把大海藏了起来.无论是海水.船只,还是蓝色的远方,都看不 ...

(一) 我们先看两个案例: 案例1: 有一天,某学校的校长突然打电话对我说:"胡老师,能不能让我们学校多报几项市级课题呀?今年我们学校的老师申报课题特别踊跃,报了可多了,但我们又不想打消老师 ...

(一) 案例1: 我们看部分学校一线教师的科研困惑: 1. XX小学是一所新建学校,年轻教师居多,老教师也是原来农村学校的老师,没有任何研究经验,能不能 ...

老胡观点：一线教师怎样上好“明白课”？——基于学习目标与教学活动一致性的思考