如何以系统化思维推进信息化教学改革？ / 四六文摘

项目建设概述教育部于2020年6月发布新版的<职业院校数字校园规范>,新版规范在原版的基础上融入了最新的信息化技术和发展趋势.例如互联网+.大数据.云计算.物联网.人工智能.5G.VR/ ...

李晓东近年来,思政课一体化建设的问题在国内引起广泛关注.各地纷纷成立大中小学思政课一体化建设机构,或举办相应活动,探索思政课一体化建设的有效机制和有益做法.就中小学思政课一体化建设来说,课程与教学无 ...

随着人工智能.大数据等技术的快速发展及其在教育教学中的普及应用,中小学教师的教研和培训工作发生了翻天覆地的变化,在全面提升中小学教师信息技术应用能力的同时,也极大地推动了信息技术在教学中的深化应用. ...

国家义务教育质量监测是科学.及时.准确把握基础教育质量状况,推动教育管理和决策科学化,引导全社会树立和践行科学的教育发展观的重要举措,在推动基础教育质量提升,促进儿童青少年健康.全面发展方面发挥着积极 ...

[题记] 智力是一种可锻造的品质,而且智力会发展,一种成长型思维模式.带着成长型思维模式的个体将重心放在学习上,而不是看过来聪明. 带着成长型思维模式的教育工作者相信只要付出努力且学习勤奋,所有学生才 ...

当前,第二批国家一流本科课程认定工作正在如火如荼地展开.国家级一流本科课程即为俗称的"金课",根据教育部在2020年进行的首批国家级五类"金课"认定结果显示,与 ...

基础教育教学改革必须系统推进王营(特约评论员)2020-10-26 16:44 10月22日,教育部在山西省长治市召开全国基础教育综合改革暨教学工作会议,总结近年来各地基础教育综合改革和教学工作经验 ...

不论什么样的教育改革,最终的目标都是为了培养学生,发展学生的核心素养.核心素养为学校的育人画像,为教师的教学架起桥梁,同时为学生的发展导航,所以核心素养是引领一切改革的基础.而思维型教学的目标就指向核 ...

摘要:针对当前高校数据库课程教学的状况,在分析"数据库原理及其应用技术"课程与计算思维关系的基础上,笔者提出采用IPR-CDIO.案例教学法."大班上课.小班讨论&quo ...

如何以系统化思维推进信息化教学改革？