如何阅读《论我们教育机构的未来》 / 四六文摘

[名句]治国以教化①为先,教化以学校为本②. [注释]①教化:指宣传教育.②本:根本. [释义]治国应首先重视教化,而实行教化则以发展学校教育为根本. [点评]学校和教育对国家的强盛具有重要作用. ...

作者:九九人类学博士 1872年1-3月,尼采在德国巴塞尔大学做了5次演讲,题目是<论我们教育机构的未来>(尼采时年27岁,他24岁即被聘为巴塞尔大学的教授).此前一年,他刚出版了< ...

据说,有家出版社调查当代青年"死活读不下去的书",<红楼梦>名列榜首.近年来,<红楼梦>作为传统经典被列入高中生语文必修的整本书阅读单元,"死活读 ...

作者:卜喜逢我们都知道<红楼梦>是中国古典小说的巅峰之作,这是常识,无需作太多说明.然而国人虽爱读<红楼梦>,却又惑于<红楼梦>的阅读,原因是<红楼梦> ...

<红楼梦>中许多处所与人物特点.人物关系.典型情节等内容紧密联系.学校开展"行走中的阅读"系列活动,准备组织同学们到"北京大观园"游学.请从以下景点 ...

一.从诗词.对联角度考察例1.[2020西城一模] <红楼梦>第三十八回中,看了十二个咏菊的诗题之后,探春感慨说:"竟没有人作<簪菊>."于是她在< ...

2021北京东城高三二模语文 17．<红楼梦>第29回中,贾母认为贾宝玉.林黛玉"不是冤家不聚头".你如何看待贾宝玉.林黛玉二人关系?请结合<红楼梦>中从两 ...

张西玖孙其岳在<红楼梦>中,神话部分是作者对于自身难以彻底理清的问题(如命运问题.悲剧问题)运用神话思维进行创作的结晶,又体现了作者在作品中力图表达的观念和态度(如色空观.好了观等 ...

<红楼梦>中的雪内容摘要:<红楼梦>中多次写到了雪.雪不仅仅是作为一种道具或场景来充当书中故事情节的背景,作为推动情节展开的重要环节,而且成为一种隐喻.象征.符号,成为书中一 ...

靜水流深巫娜 - 禪踪来源 | 人民论坛网(rmltwz) 红学家俞平伯曾说:"<红楼梦>作者第一本领,是善写人情." 红楼世界里,不仅有缠绵悱恻的爱情,更有人生冷 ...

如何阅读《论我们教育机构的未来》