含英咀华品味经典——《朝花夕拾》导读教学设计 / 四六文摘

摘要:随着信息时代的发展,我们走進了"微"时代,微信.微博等微应用让我们的生活更加便利.对于教育行业而言,微课的加入给课堂注入了新的色彩,让课堂充满了活力,提高了课堂效率.中职教 ...

<藤野先生> 教材分析 <藤野先生>是八年级下期语文第一单元的一篇文章,本单元的主题是追述自己人生道路上的难忘经历,或是展现名人.伟人的一个生活侧面,揭示人生意义.<藤野 ...

教材分析: <朝花夕拾>在人教版老教材中本是八年级的教学内容.2016年9月,统编新教材开始投入使用,这本书被编排在七年级上册,而且是学生进入初中学段阅读的第一部名著,主题也由原来的&qu ...

编者按:本课例已经发表在<语文教学通讯>(B刊)2021年7-8月合刊上,敬请各位同行指正.特别感谢北京师范大学文学院张秋玲教授和赵宁宁教授指导. 温情的回忆,理性的审视--<朝花夕 ...

[设计意图] <朝花夕拾>是统编初中语文教材七年级上册必读第一本名著.教材在"名著导读"的"专题探究"部分提供了三个参考专题:鲁迅的童年.鲁迅笔下的 ...

精品链接: 一.客观题 1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是() A."拜的却只限于男人"."年年如此.家家如此--今年也自然如此" ...

赤匪?战士! - <红星照耀中国>导读课教学设计- 文本特质:主题型文本设计 <红星照耀中国>是美国著名记者埃德加·斯诺创作的一部文笔优美.纪实性很强的报道性作品.作者真实记录 ...

晋城爱物学校时慧慧教材分析: <呼兰河传>(节选)为苏教版初三下册教材内容.通篇读来,无深刻语言.无曲折故事.无复杂结构,有的只是孩子对景物的感受,对园中琐事的铺写.总之,从字面看, ...

选择性必修|第一单元教学设计(外一种) 第一集第二集第三集第四集第五集

邀请 2021年1月8日19:00-21:00 期刊目录导读流程导读团队主持人:欧景升(一课研究学员) 导读员:吴玉兰(一课研究学员) 嘉宾: 翟运胜(本期作者,江苏省特级教师) 邵 ...

<我与地坛>导读(一课时) 朱一花教学目标: 1.通过了解史铁生的生平,激发起读<我与地坛>的兴趣. 2.通过<我与地坛>片段和<秋天的怀念>一文,感 ...

创新整合点教师将电子书包作为学习工具与光谷四小微信平台搭载,指导学生利用微信平台展开"感知文化""品味文化""探究文化""传递文 ...

含英咀华 品味经典——《朝花夕拾》导读教学设计