多元智能，塑造多彩学生 / 四六文摘

在阅读中促成长 --第三周给周校长的回信尊敬的周校长: 展信佳!您在本周来信中,联系我们校园的实例给我们解读了苏霍姆林斯基<给教师的建议>中第五条到第十条.您将我们阅读中可能出现的不理解 ...

在教育数字化转型的时代大背景下,品质始终都应该是每一个教育从业者不懈追求的目标,每一个教育企业都应不断提高自身的教学产品质量与教学服务水平,给消费者提供更好的产品体验. 作为个性化教育的先驱企业,掌门 ...

71.面对着越来越恶化的教育环境,自己所能做的就是让自己躲在角落里,安安静静地和学生在一起,享受童真,感悟孩子们的快乐,让所有的孩子在自己的课堂上都快乐起来,这是自己将为之不断奋斗的动力所在! (20 ...

组块教学:语文教学之美 --<为言语智能而教--薛法根与语文组块教学>读书札记 "初识"薛法根老师的大名,缘于<心田上的百合花>教学.彼时,因为上一节学 ...

今天我在四年级二班上<道德与法治>课,在讨论书中情境:"小女孩不吃药,爸爸的心情会怎么样?如果是你,该怎么办?"时,胡佳乐把挂在椅子背的外套穿上了,随后孙乾锋.庞镇涛也 ...

我的抽屉里有了手纸.本子.铅笔等孩子们常需用品,给需要的孩子提供帮助.我在一点点地学做小学教师,一点点地让自己变得细心起来."山不过来,我就过去",我不能一下子让学生达到我期望的 ...

校长名片张云鹰全国优秀校长.全国优秀教育工作者.广东省劳动模范,深圳市"名校长""十佳优秀校长"和"教书育人模范",深圳市高层次人 ...

智商,即智力的商数,是用来衡量一个人智力高低的标准. 智商从某种层面上反映了一个人思考问题以及解决问题的能力.当然,智商通常来说,主要受遗传影响,很难改变. 不过,通过后天的学习和培训是可以得到改善的 ...

[异史氏曰]在教育专家们纷纷转战家庭教育市场的今天,我们不妨可以翻翻史蒂芬·平克的<白板>和霍华德·加德纳的<多元智能新视野>.如此,或许可以避免被那些家庭教育专家的忽悠. ...

多元智能理论(theory of multiple intelligences,简称MI理论)由美国教育学家和心理学家加德纳(H.Gardner)博士提出,是一种全新的人类智能结构的理论.它认为人类思 ...

作者:四川院长马坤上小学的时候,特别喜欢学校举办的运动会,3天的运动会,不用上学,不用做作业,可以放肆的玩,参加各种比赛,我最喜欢参加的项目就是跳绳.因为,跳绳对我来说很容易,每次比赛都能获奖. 大 ...

" 人物周刊:是心理学考研常考的心理学家的人物生平.重要理论.题目特色.以及考试要点等.更新时间:每周一. 本文:2200字预计阅读时间:5分钟本篇幅较长,建议收藏阅读今天我们跟胡一博 ...

今天,终于读完了加德纳关于多元智能的第二本书--<多元智能>,这本书的翻译看起来有些问题,所以读的时候很难保持注意力,一直到最后,回顾这本书的时候,才感到这本书在多元智能的发现和测评方面确 ...

霍华德·加德纳对人类认知的发展进行了多年的研究,在<智力的结构>一书中提出了多元智能理论.该理论的提出打破了传统智力理论只强调单一智能即认知智能,以及把智商高低作为衡量一个人聪明与否的局限 ...

浅谈多元智能理论在自闭症谱系障碍儿童感统训练中的应用陈久法福建省古田县明智学校[摘要]多元智能理论强调,一个人在成长的过程中会显现出其与别人不一样的能力,这就是他的优势潜能,为更好的促进谱系障碍儿童心 ...

多元智能，塑造多彩学生