陆生作：分析《狼牙山五壮士》，课文撬动作文 / 四六文摘

题记:五名八路军战士为了掩护百姓和主力部队转移,引诱数千名日伪军至狼牙山顶峰,顽强杀敌完成了阻击任务,无子弹毁枪跳崖献身. 远崇壮士名,近览吼啸风. 江山代代立,良将个个忠. 荡敌两肩义,热血一腔倾. ...

一.大结构三个角度 1.反义词思维. --幸福--混乱.恐怖--平静-- 2.因果关系. 3.糖葫芦结构(六要素线). 二.中结构从"混乱.恐怖"到"平静" ...

读了<胡萝卜先生的长胡子>,我们来讲几个写作知识. 第1个:有基础的想象胡萝卜,我们在生活当中都见过.胡萝卜有根须,它用根须吸收营养,然后长大.把胡萝卜想象成一个人物,根须就变成了胡须. ...

分析就是突破表层,把深层的脉络揭示出来. 课文<秋天的雨>仿写夏天的风夏天的风,是来自天宫的仙子,谁也看不见他,但他上天入地,遨游东西南北,悄悄地就将世界变了模样. 夏天的风,他爱画画 ...

运用修辞因果关系过程一生多虚实结合反复结构文体改写运用修辞一篇作文里面有排比句.拟人句.比喻句,读起来就会生动.形象.具体一点.我们今天分析的<走月亮>与课文<走月亮& ...

大家晚上好!我是陆生作.今晚我们分析六年级语文第二课<丁香结>.我所分享的只是个人的一些阅读理解,不一定对,但应该能给大家一些启发.我希望通过对语文课文的解读,对写作有一定的帮助.恰好&l ...

第1点,故事都有原型,叙述各有角度. 第2点,观察生活和大自然. 第3点,作文的开头. 第4点,不要小看. 第5点,学点套路. 第6点,课文只是个例子. 第7点,我们可以换一个角度去看作文. 第8点, ...

课文<曹冲称象>讲了一个聪明的故事. 我上小学的时候,也读过这个故事,印象非常深刻,特别佩服曹冲.现在重读这篇课文,我想讲5个写作知识点: 第1个,提出问题,解决问题第2个,因果关系第 ...

陆生作：分析《狼牙山五壮士》，课文撬动作文