陆生作：课文撬动作文，音频，5《军神》的写作方法 / 四六文摘

想了又想,决定把<军神>放在<青山处处埋忠骨>之前教学.理由有三: 1. 欣赏一个人身上的坚毅和勇敢,比看待生死稍微简单一点儿: 2. 先通过朗读,读好人物的语气来感知人物形象 ...

长辫子老师读"温儒敏关于统编教材24答"文/郭学萍前言作为一名"最一线"语文教师,我终于可以在这个周末坐下来,认真学习"温儒敏关于统编教材24答&q ...

<军神>这一课我自己还蛮喜欢的,主要是,在教学的过程中小朋友不但发现了刘伯承的厉害,还发现了作者的厉害. 教学的时候勾连了两篇文章,一是课后链接的<丰碑>,二是文言文,关公刮骨 ...

众所周知,现在NBA球员的工资可以说是涨到了一种难以置信的地步,千万年薪满天飞不说,顶薪合同更是跟不要钱一样随便丢.不过虽然NBA球星的工资水涨船高,但这也意味着垃圾合同的高发.就拿下面这些球星来说吧 ...

昨天(11月8日)去南京,为300多名小学语文老师讲座,主要讨论如何看待课改十年的得失,以及如何以多读书来减轻"职业性倦怠"等问题,其中也探讨当前小学语文教学普遍存在的弊病.我认为 ...

华北,华北! 刘伯承元帅在临终前,接连喊了两声爱女的名字,随即离世! 刘华北是在战争期间被杀害的,遇害时年仅4岁.汪荣华与刘伯承在去到延安保育院的时候,女儿双眼紧闭,没有一丝呼吸. 二人抱起自己的孩子 ...

小学语文名师于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 喜欢我记得点击右上方的三个点,给我标星哦,茫茫人海,永不失散. ...

分析<狼牙山五壮士>,课文撬动作文本文作者:陆生作我们学<狼牙山五壮士>.我小学的时候也学了这一课,它在课文里面好多年了.因为它,我们知道了先辈的英勇.要珍惜今天的幸福生活 ...

一.大结构三个角度 1.反义词思维. --幸福--混乱.恐怖--平静-- 2.因果关系. 3.糖葫芦结构(六要素线). 二.中结构从"混乱.恐怖"到"平静" ...

读了<胡萝卜先生的长胡子>,我们来讲几个写作知识. 第1个:有基础的想象胡萝卜,我们在生活当中都见过.胡萝卜有根须,它用根须吸收营养,然后长大.把胡萝卜想象成一个人物,根须就变成了胡须. ...

分析就是突破表层,把深层的脉络揭示出来. 课文<秋天的雨>仿写夏天的风夏天的风,是来自天宫的仙子,谁也看不见他,但他上天入地,遨游东西南北,悄悄地就将世界变了模样. 夏天的风,他爱画画 ...

运用修辞因果关系过程一生多虚实结合反复结构文体改写运用修辞一篇作文里面有排比句.拟人句.比喻句,读起来就会生动.形象.具体一点.我们今天分析的<走月亮>与课文<走月亮& ...

大家晚上好!我是陆生作.今晚我们分析六年级语文第二课<丁香结>.我所分享的只是个人的一些阅读理解,不一定对,但应该能给大家一些启发.我希望通过对语文课文的解读,对写作有一定的帮助.恰好&l ...

第1点,故事都有原型,叙述各有角度. 第2点,观察生活和大自然. 第3点,作文的开头. 第4点,不要小看. 第5点,学点套路. 第6点,课文只是个例子. 第7点,我们可以换一个角度去看作文. 第8点, ...

课文<曹冲称象>讲了一个聪明的故事. 我上小学的时候,也读过这个故事,印象非常深刻,特别佩服曹冲.现在重读这篇课文,我想讲5个写作知识点: 第1个,提出问题,解决问题第2个,因果关系第 ...

陆生作：课文撬动作文，音频，5《军神》的写作方法