习作教学|板块清晰 目标明确 操作有序——以四年级上册为例浅析习作单元教学策略
相关推荐
-
习作单元中的“先写后教”
高子阳 --执教四年级语文上册第五单元习作课<生活万花筒> <生活万花筒>是统编教材语文四年级上册第五单元中的习作.那么,习作单元怎么教习作?习作单元如何让学生写出满意的文章? ...
-
“散文”“民间文学”阅读教学观课前思考
这一次培训的主题是"不同文体的阅读教学",恰逢各年级都换成了统编教材.统编教材带给我们一线老师的最大福利就是指向非常的清晰.所以,我们是在这样的背景来思考"不同文体的阅读 ...
-
发现精读课文的“美”
统编教材的习作单元自成体系,每单元由精读课文.交流平台.初试身手.习作例文和习作五部分组成,既相对独立又形成一个整体.那么,习作单元的精读课文与其他单元的精读课文在教学上到底有什么区别?前段时间,我聆 ...
-
小学语文国家级优质课:《习作》人教版四年级上册教学视频
小学语文国家级优质课:《习作》人教版四年级上册教学视频
-
四年级音乐下册《唱脸谱》教学设计
一.教学目标 [情感态度与价值观]感受京剧与流行歌曲的巧妙融合,从而养成对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感. [过程与方法]通过听.唱.演绎脸谱,体验音乐愿意探索京剧艺术相关的文化知识并参与实践 ...
-
四年级上册英同步教学课程已经全部更新完结...
四年级上册英同步教学课程已经全部更新完结,家长可以在暑假的时候给孩子预习一下,版本包括pep人教版.人教精通版.冀教版和外研版.
-
【微课堂】统编版四年级上册习作三《观察日记》(写作指导 范文评语 图文解读)
苏苏说 暑假即将到来,相信很多家长孩子已经迫不及待的想要了解预习新学期的新内容了.根据教育部文件,今年秋季,全国中小学继续使用统编版语文教材.苏苏给大家带来了"统编教材同步微课堂(包括知识要 ...
-
【聚焦语文真问题】大单元教学的实践审视之一丨徐鹏:核心素养语境下的大单元教学反思
徐 鹏 [摘 要]大单元教学是撬动语文课堂转型的一个支点,也是发展学生语文核心素养的最佳路径之一.由于复杂的历史原因和现实影响,语文教师对大单元教学的内涵理解.目标呈现和学业评价都存在一些偏差. ...
-
部编版语文四年级上册全册单元习作范文汇总
四年级上册习作汇总 习作一:推荐一个好地方 范文一:上海海洋水族馆 今天我给大家推荐的地方是一个鱼的世界--上海海洋水族馆,它是座外形似金字塔的锥形银白色建筑,在阳光的照耀下闪闪发光,美丽极了.现在就 ...
-
分享四年级上册语文1—8单元习作范文汇总...
分享四年级上册语文1-8单元习作范文汇总,作文不能荒废,假期专练. 习作一:推荐一个好地方 习作二:小小"动物园" 习作三:写观察日记 习作四:我的____过一天 习作五:生活万花 ...
-
部编版语文四年级上册第五单元《习作例文》图文讲解+知识要点
电子教材 教材解析 本单元安排了<我家的杏熟了><小木船>两篇习作例文.例文叙事清楚,内容贴近儿童生活,语言浅显,旨在为学生提供可兹借鉴的范例.单元习作<生活万花筒> ...
-
部编版语文四年级上册习作五《生活万花筒》图文视频写作指导+范文与点评
电子课本 习作指导 第一步:审题 本次习作是一篇记叙文,要求写一件令自己印象深刻的事,按一定的顺序把事情的经过写清楚. 第二步:选材 选择一件印象最深的事来写.可以写自己亲身经历的,可以写自己亲眼看到 ...
