校本课程建设的文化追求 / 四六文摘

一.指导思想以党的十九大精神为指导,认真贯彻落实<国家中长期教育改革和发展规划纲要>精神,围绕以"润心"为核心理念,重点抓好信课堂教学改革.教师专业成长.学校三级课程 ...

校本课程建设初探陕西省泾阳县特殊教育学校王小芹泾阳县特殊教育学校成立于2013年3月,目前有5个教学班,其中1个聋哑教学班,4个培智教学班.成立初期,学校教师全是普校转岗过来的老师.给这些孩子 ...

摘要:国家课程.地方课程.校本课程的三级课程管理方式为传统文化进课堂提供了可能,优秀传统文化在发展学生核心素养方面的有着积极的作用.传统文化校本课程的开展是需要经历精心选材.科学实施的. 关键词:德 ...

张道明前不久,有媒体刊发了<校本课程不应是特色化学校建设的噱头>一文,指出当下校本课程存在盲目跟风.缺乏顶层设计.评价不科学.无课时保障等问题,提出了中肯的建议和改进的策略.笔者以为,校 ...

精品课程项目建设结束后,学校组织专家根据<齐齐哈尔工程学院精品课程评估指标>进行评估验收,项目小组应提供下列材料: (1)精品课程建设工作总结. (2)精品课程建设自查报告及相关资料包. ...

课程是一所学校的核心竞争力之所在,也是学校实现育人目标的主要载体,而校本课程作为课程概念中的一个部分,更能体现一所学校的办学特色.校园文化,也能直接反映师生的精神面貌和价值追求. 中小学校本课程建设的 ...

我校在德育校本教材建设和设计主题活动时主要考虑了社区课程资源这一重要载体,已作了许多努力,如,邀请公安及检察院的人员来学校给学生讲法律知识和青少年权利保护知识,以增强他们的法律意识和维权意识:请交通部 ...

开发校本德育课程是学校构建德育特色之所在,是解决学校德育有效性的策略和突破口,而且有利于发展学生个性,提高教师素质.在校本德育课程开发的同时要遵循以生为本的主体性.践行性.活动生成性.生活实际性.协调 ...

孟庆男新课程建设是我国当前基础教育课程改革中的一件大事.由于新课程中体现着新的文化因子,因而新课程建设实质上也就是一种文化建设.本文所要探讨的就是新课程建设中对某种文化品性和文化精神的创生问题. 一 ...

校本课程建设的文化追求