国防教育栏目|什么是思维方式和军事思维方式?
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中国人的思维方式 第一,不讲逻辑,概念不清,重感受不重数据,重动机不重事实,爱因斯坦说,中国人没有数学天赋. 第二,没有分享心态,大多数中国人遇事儿的第一反应是求生和保生,因此限制进展,不会直面事实和 ...
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思维方法高级教程 第九章
第九章战略思维(一) 第一节从军事战略说起 第二节战略概念不准确并非无关紧要 第三节为什么军事领域最早产生战略概念 第四节战略和战术 第五节企业管理和公共管理领域为何会出现战略概念 第六节系统研究人类 ...
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国防教育栏目|如何在军事科研中运用问卷调查与专家访谈方法?(4)
(续前文) 第三,把握好"多问"的技巧.做专家访谈时,都想尽量多问一些问题,这是每个人的普遍想法和共同心理.各种研究方法书籍中关于专家访谈时的提问方式.提问技巧.插话技巧.追问技巧 ...
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国防教育栏目|军事科研中如何运用文献分析方法?(3)
(续前文) 第四,运用文献分析迅速构建"以问题为中心"的知识体系和话语系统. 按学科来学习专业理论知识,实际上只是一个打牢学术研究基础的过程,还难以直接运用这些知识来研究问题.诸位 ...
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国防教育栏目|什么是心理瓦解的军事谋略思维心理艺术?
五.心理瓦解 心理瓦解,是指借助军事上的一定条件,利用政治宣传和其他方法的"软化"手段,扩大敌人的离心力,改变敌之思想.观念甚至立场,达到不战而屈人之兵的目的.这是非常重要的军事谋 ...
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国防教育栏目|如何理解军事谋略思维的主动原理?
(四)主动原理 这个军事谋略思维原理比较好理解.孙子在<虚实>篇中讲到:"凡先处战地而待敌者佚,后处战地而趋战者劳.故善战者,致人而不致于人."这里孙子讲的致人而不致 ...
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国防教育栏目|如何把握军事谋略思维的科学内涵?(上)
[导读]学习军事谋略理论,如果不学习军事谋略思维,不进入到谋略思维的层次,是没有办法进行谋略运筹和用不好谋略的.在前面探讨了军事谋略问题后,再重点探讨军事谋略思维方面的问题.本讲重点介绍与军事谋略思维 ...
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国防教育栏目|如何运用“间胜”谋略于商战?
(七)间胜:五间俱起,必取于人 对于作战指挥而言,使用间谍是非常重要的,因为战争决策,必须建立在可靠的情报保障上.没有及时的和真实的情报,就难以做出科学的战争决策.大家知道,毛泽东用兵真如神.其实毛泽 ...
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国防教育栏目|如何理解“你打你的 我打我的”战役谋略思想?
(十一)你打你的 我打我的 这句话可能会让人觉得不可思议.其实毛泽东及我军指挥员指挥的每一场战争和战役战斗,其谋略运筹的精髓,都贯彻了这一谋略思想.这一战役谋略思想运用较早,提出来却比较晚. 1947 ...
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国防教育栏目|如何理解“万全性”原则?
这个原则的意思是说,军事谋略运用必须确保万无一失.孙子讲"人死不可以复生,亡国不可以复存",所以从战略上讲,这个原则是制定军事战略决策必须遵循的原则,如果不遵循这个原则,没有把握就 ...
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国防教育栏目|如何理解“关照全局 把握关节”战役谋略思想?
(九)关照全局 把握关节 这个战役谋略思想,是毛泽东科学处理全局与局部辩证关系的谋略.毛泽东强调,任何指挥员"没有全局在胸,是不会真的投下一着好棋子的."就如同我 ...
