子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”什么意思？中的成语有哪些？ / 四六文摘

述而第七八子曰:"不愤不启(1),不悱不发(2),举一隅不以三隅反(3),则不复也(4)." [注释] (1)不愤不启:愤,郁结于心,心有所思而未通达.启,启示,开导. (2) ...

原文: 子曰:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也." 释义: 愤:思考问题时有疑难想不通.<说文解字>:"愤,懑也." 悱(fěi): ...

[原文]7.8子曰:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也." 译: 夫子说:"不到心中充满愤懑想了解却不能了解的时候不启发他,不到想表达却不能准确表达出来的时 ...

选择阵地战,隆美尔的无奈之举 1942年9月2日,德军元帅隆美尔率领的北非军团在阿拉姆哈勒法遭到了英联军的顽强抵抗,隆美尔的北非军团在损失了大量装甲车辆以及油料得不到补充之后,不得不停止进攻,并率军退 ...

王璠,字鲁玉.元和初举进士.宏辞,皆中,迁累监察御史.仪宇峻整,著称于时.以起居舍人副郑覃宣慰镇州.长庆末,擢职方郎中,知制诰. 时李逢吉秉政,特厚璠,骤拜御史中丞.璠挟所恃,颇横恣,道直左仆射李绛 ...

不愤不启,不悱不发说些与股市无关的题外话. 我直到30多岁才看到对"启发"这个词的详细解释.原来还是圣人讲解的.大意是:所谓"启发",就是不愤不启,不悱不发. ...

孔子反对填鸭式.满堂灌的教育教学方法,提出启发式教学思想,要求弟子能够举一反三,当弟子充分进行独立思考之后,再进行开导.启发. 子曰:"不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复也.&qu ...

4."不愤不启,不悱不发"启发教学法的最早倡导者是:孔子.

在教育史上主张"不愤不启,不悱不发"的教育家是 A．孔子 B．孟子C．墨翟 D．荀子( A )

127.孔子提出的"不愤不启,不悱不发"是要求在教学法中贯彻:启发性原则.

子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”什么意思？中的成语有哪些？