2021年第33篇：读文随笔∣对“思辨性阅读”的思辨理解 / 四六文摘

2021年高考语文分类解析:文学类文本阅读

2021届天津市部分区高三一模语文试题一.选择题组阅读下面的文字,完成下面小题.中国经济成就来之不易.成之惟艰,面对严峻复杂的国际形势.艰巨繁重的国内改革发展稳定任务,特别是新冠肺炎疫情的严重冲击,中 ...

本课包括上篇下篇两部分.此视频为上篇,重点讲解文学类文本解读从整体把握到局部研读的原理.要求与方法技巧,并以高考文本为例进行举例解释,最后让学生根据讲解的知识做一个文本解读实践.下篇承接上篇的文本解读 ...

中考文学类文本阅读如何命题? 中山市教研室/郭跃辉命题,从研究试题开始.我最近比较关注中考语文测评方面的文章,也在研究各省市的中考语文试题,目的就是不断提升自己试题命制的能力.<语文教学通讯& ...

什么是"聆听-阅读-写作"评估? 中山市教研室/郭跃辉近日,我在"中学语文教学"微信公众号上读到了祝新华博士发表在<课程·教材·教法>2017年第 ...

任务型教学的是是非非中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第2期"争鸣"栏目发表了江苏省无锡市青山高级中学黄邵震老师的论文<装在套子里的课--任务型教学常 ...

跟着詹丹教授学习文本解读中山市教研室/郭跃辉 <语文学习>2021年第1期"重读"栏目发表了上海师范大学中文系詹丹教授的论文<文本细读的缺憾--从<秋天的 ...

整本书阅读的"过程性指导" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期"关注"栏目的主题是整本书阅读教学与指导,上海市浦东教育发展研究院胡根 ...

什么是"真实的语言运用情境"? 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了江苏省苏州市沧浪中学校孙国萍老师和苏州中学黄厚江老师的文章<对" ...

事理说明文的教学内容确定中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了江苏省泰兴市洋思中学陆丽萍老师的论文<事理说明文应该教什么--以<大自然的语言>为例&g ...

从"文本解读"到"文本读解" 中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第2期发表了福建教育学院语文课程教材研究中心石修银老师的论文<读解: ...

基于读写结合的单元整体教学案例中山市教研室/郭跃辉 <语文建设>2021年第1期发表了浙江省教育厅教研室章新其老师的<努力构建语文教学的单元整体--七年级上册第六单元<想象的 ...

2021年第33篇：读文随笔∣对“思辨性阅读”的思辨理解