班级管理中学生道德素养的培养 / 四六文摘

文末有福利哦!!! 新学年伊始,学校迎来了新同学,新的班集体就随之诞生了,由于中职生源素养参差不齐,创建一个有着良好班风.学风的班级对中职班主任工作来说是一个挑战,而建立一支得力能干.责任感强的班干部 ...

"人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候.没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的.有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上的岔道口,你走错一步,可 ...

习惯的力量是顽强而又强大,人一旦养成一个习惯,就会自觉地在这个轨道上运行.因此,一定要对学生进行坚持不懈的教育训练,使学生养成良好的习惯. 要使学生养成良好的行为习惯,应做到以下几点: 一.老师要给学 ...

摘要:近年来,"核心素养"逐步走入教育者的视野之中,为教育教学指明了新的发展方向,成为新一轮课程改革的风向标,推动教育教学稳步发展.作为一名合格的小学数学教学,在教学过程中,要 ...

摘要:地理素养是指学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格,是当今和未来社会公民不可缺少的基本素养.地理素养教育已成为21世纪国际教育发展的重大课题和紧迫任务.新一轮地理课程改革把地理素养教育置 ...

为了更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上.团结互助的集体氛围,特制定如下班规: 一.上课: 1.课前要做好课堂准备,老师来之前, 要把上课所需物品准备好,并提前预习或复习. 2.上课认真听讲,积 ...

班级是学校的基本单位,班主任是班级管理的核心.有人认为,班主任工作就是班主任手脚勤快一点,事必躬亲,大事小事都从自己手边过一遍.笔者认为,一个有经验的班主任应该善于放手培养学生的能力.笔者在担任班主任 ...

尹蕾班主任是班集体的组织者.领导者和教育者,责任重大,任务艰巨而光荣.我在班主任工作实践中体会到:在班级管理中,力争在"优"上下功夫,把优化班级管理,充分发挥学生的主体作用作为突 ...

所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向.创造的情感.创造的意志和创造的性格等独特的心理品质.它包括自信.勇敢.独立性强.有恒心.一丝不苟等良好的人格特征.如何在班级管理中培养学生创造性个性品质呢? ...

班级管理中学生道德素养的培养