激发中小学校办学活力的四个关键 / 四六文摘

<意见>提出,要保障学校办学自主权.增强学校办学内生动力.提升办学支撑保障能力和健全办学管理机制,为处理好"管"和"办"的关系提出了具体的举措. 师 ...

首都师范大学教育学院副教授陈正华教师,是教育发展的第一资源,是学校发展最重要的人力资源.如何全面做好教师管理工作,激发广大教师的积极性和主动性,让其成为学校的主人,使全体教师善学.乐教,是校长的最重 ...

近日,教育部等八部门印发<关于进一步激发中小学办学活力的若干意见>,分别从总体要求.保障学校办学自主权.增强学校办学内生动力.提升办学支撑保障能力.健全办学管理机制和强化组织实施等方面,进 ...

<中小学校责任督学挂牌督导办法>明确责任督学的基本职责包括"对学校管理和教育教学进行指导"等,2020年印发的<关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见>进 ...

梁好办学活力不足,是制约中小学教育教学质量提升的重要因素.教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,激发中小学办学活力,必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的关系,明晰政府和学校权责边界,做到 ...

今年9月,教育部等八部门联合印发了<关于进一步激发中小学办学活力的若干意见>,明确提出要深入推进学校办学机制改革,积极推进集团化办学,完善集团化办学机制,加大场地设施资源和优质课程教学资源 ...

责任督学,首在责任!使命担当,不可小觑:督学的工作往小说,关乎孩子的成长与未来,关系千万家庭的幸福与依靠:往大说,则关系教育的兴衰成败.国家的前途命运.因此,责任督学是背负着沉甸甸的责任,丝毫不容懈怠 ...

周建国在中小学校园里,应该有朗朗的读书声,有欢歌笑语,或可见学生在打球.奔跑.跳高,在为各种比赛呐喊加油,或有师生坐在图书馆.阅览室里安安静静地看书......到了放学时间,师生们有说有笑按时走出校 ...

吕建办学活力不足,是制约中小学教育教学质量提升的重要因素.教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,激发中小学办学活力,必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的关系,明晰政府和学校权责边界,做到 ...

办学活力不足,是制约中小学教育教学质量提升的重要因素.教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,激发中小学办学活力,必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的关系,明晰政府和学校权责边界,做到应放尽 ...

长青小学片区"立德树人激发学校办学活力" 干训基地校德育论坛活动 2020-11-4 为了全面贯彻落实"立德树人"学校德育目标,加强干训基地校干部班子建设, ...

cseedu(←长按复制) 教育使命,点滴随行. 本文共1866字,阅读约需3分钟施润华,上海教育科学研究院智力开发研究所学校办学自主权是厘清学校与政府.社会关系的主要手段,是优化学校内部治理模式 ...

去年底,教育部等八部委联合印发<关于进一步激发中小学办学活力的若干意见>.要实现政策的落地,解决权利的让渡,包括放权.赋权.用权就成了关键,我们需要建立起良好的教育治理模式,才能真正推动这 ...

钟乐江办学活力不足,是制约中小学教育教学质量提升的重要因素.教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,激发中小学办学活力,必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的关系,明晰政府和学校的权责边界, ...

教育部等八部委联合印发<关于进一步激发中小学办学活力的若干意见>(以下简称<意见>),作为基层学校,如何激发办学活力,构建开放的现代学校治理体系?从宏观上看,"理想模 ...

激发中小学校办学活力的四个关键