中国学生发展六大核心素养敲定 / 四六文摘

贵州师范大学教育科学学院张地容.杜尚荣在文章中谈到:2014 年 3 月,教育部颁布的<关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见>中把"研究制订学生发展核心素养体系&quo ...

中国学生核心素养的逻辑结构 --谈"全面发展的人"之八刘向军中国学生核心素养分为一个核心,三个方面,六个要素,十八个要点.由一而三,由三而六,由六而十八,无论是表格图还是饼状图 ...

论教育的十种现代意识杨恭田 <国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>指出:"树立科学的教育质量观,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人" ...

实践创新才是核心素养中的核心 --谈"全面发展的人"之五刘向军中国学生核心素养提出了一个中心--"全面发展的人",又分解出三个方面--自主发展.文化基础.社 ...

三宽家长学校张旭玲老师幼儿阶段是为发展核心素养打基础的时期,需要从身体健康.自我管理.学习能力.文化基础.劳动意识.人际交往6个方面加以培养. 中国学生发展的核心素养包含三方面内容:自主发展,文化 ...

[核心素养的由来]国内最早针对"核心素养"进行理论研究的学者是台湾中正大学蔡清田,在其2012 年出版的<课程发展与设计的关键 DNA 核心素养> 这本书中尝试建构了& ...

中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行.中国学生发展核心素养以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础.自主发展.社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴.科学精神.学会 ...

2016年9月13日上午,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行.学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.研究学生发展核心素养是落实立德 ...

背景 13日晚,一则人民教育发布的题为"定了!<中国学生发展核心素养>总体框架正式发布"的文章引发教育圈疯转,短时间飙升至10万+. <中国学生发展核心素养> ...

小编的话: 9月13日,北师大举行了中国学生发展核心素养研究成果发布会.这项历时三年权威出炉的研究成果,对学生发展核心素养的内涵.表现.落实途径等做了详细阐释.据透露,这份核心素养可是事关今后的课标修 ...

尊重·探究·引导 --中国幼小中学教师的核心素养刘向军近年来,国家提出了"中国学生核心素养"的若干基本要求,那么,对于幼儿.小学.初中.高中的老师们来说,应该具备怎样的核心素养 ...

甘肃教师学苑今天 <普通高中生物学课程标准>(2017年版) (以下简称<课程标准>)指出,生物学科核心素养是学生通过生物学科的学习而逐步形成的正确价值观念.必备品格和关键能 ...

中国学生发展六大核心素养敲定