信息技术教学评价策略体系研究 / 四六文摘

课程评价研究面向于如何客观有效地评价学生学习方面的改进.课程活动项目的效用.教师在课程实施中的指导作用.综合实践活动课程本身在各种课程中的相对价值等几项本质问题.钱新建 ( 2015) 提出运用表现性 ...

李永.张向众基础教育课程改革需要构建发展性课程评价体系,促进每个学生的发展.因此,深入研究课程评价,尤其是对学生评定的研究十分迫切. 传统的学生评价绝大多数都是纸笔测验(paper and penc ...

说明:申报书的核心内容是课题论证设计,因此,这里只呈现课题研究设计与论证报告,其他基本信息省略. 课题研究设计与论证报告 (一)课题的核心概念及其界定 1.模块: <普通高中课程方案(实验)&g ...

附件4课题论证活页课题研究的背景.目的及意义一.课题研究的背景新<数学课程标准>中指出:低年级学生要能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决.了解分析问题和解决问 ...

一. 歌唱姿势要领口诀头正.颈直.看前方,"脊梁插着擀面杖".自然挺胸双肩垂,张嘴下巴"懒洋洋".双腿站立前后分,重心放在前脚上.手势自然形体美,"松 ...

教学过程是师生互动的过程,其教学评价是随着教学进程的展开而"发生"的.因此,课堂教学中的即时评价是一种"发生式"评价.所谓"发生式"评价,是 ...

我校<小学高年级作文教学策略的研究>课题于2019年7月经广东省教育学会立项正式启动,一年来,得到了学校领导的关心和大力支持,我们课题组通过业务学习和观摩相关教学视频,对该课题进行了深一步 ...

摘要:小学信息技术教学评价手段各式各样,但大部分的评价仅仅是在信息技术课堂之上,而对于学生信息技术素养的整体评价还是有不足之处.网络架构之下的便捷平台,能在很短时段内,让学生供应自评和互评反馈得来的 ...

摘要:信息素养是信息时代公民必备的素养之一.信息技术课程是以提高学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学生掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理学生的发展适应信息时代要求 ...

本文字数:2696字阅读时间:9分钟小学语文阅读教学是小学语文课堂教学中非常关键的教学任务之一,提高小学生的阅读能力可以帮助学生更好地理解语文教学的其他内容.为了能更好地提高小学生的阅读能力,优化 ...

数学学科具有高度的抽象性.严密的逻辑性.广泛的应用性,数学的学习和认识活动,是一种再创造.重新发现的过程,因此数学课堂教学应该是学生在教师指导下的过程教学,即体现知识体系的形成过程.数学问题的发现过程 ...

信息技术教学评价策略体系研究