浅谈教师在综合实践课中的“角色”定位 2024-05-09 06:10:09 赞 (0) 相关推荐 教师在综合实践活动中如何扮演自己的角色 综合实践活动是一门基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活,由学生自主实践和探索,体现对知识综合运用的全新课程.综合实践活动课程超越书本,超越体系化的教材,超越封闭的课堂,面向自然.面向社会 ... 任玉翠：谈综合实践活动中的教师角色 <中国教师>2月刊 谈综合实践活动中的教师角色 安徽阜阳市北城小学 任玉翠 236000 综合实践课程是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择.直接体验.研究探索的学习为课程基本方式的 ... 浅谈教师中的无欲无求现象 (540) 浅谈教师中的无欲无求现象 暑假,也是学校各年级教师聘任之际,现实里最乐意接受学校工作安排的是两种人:一类是年轻人,他们正需要用工作创造资本:一类是有欲求的人,他们需要工作为自己的评先晋级创 ... 浅谈刘奇兰实战能力，十二形中龙形最精，技艺达拳无拳意无意之境 纵览我国形意拳一脉传承至今这段源远流长的历史,其中李洛能先生可谓是形意门中一位里程碑式的重要人物.他老人家所创的形意拳术,无论是三体式桩功和五行拳,还是众所周知的十二形拳皆为形意门人必修之基本. 刘奇 ... 浅谈思维导图在教学中的应用 思维导图具有推动人类思维的强大功能,因此,借助于它的这种特点,人们将它运用于教育教学,辅助教学.思维导图使学生的学习.教师的教学以及师生之间的交流简单化,更能创造性地解决问题.学习更为高效.具体价值主 ... 浅谈氮磷比在肥水中的应用 氮磷比(又叫N/P)表示由于水体中浮游植物同时消耗氮和磷,使氮和磷以同样的方式变化,故使N/P比值保持恒定.在水域生态学中N和P比值能反映浮游植物生长的总效应,但是在养殖水体中,由于肥水.投饵等人为操 ... 『影评佳文』时代暴雪中的喃喃自语 ——浅谈《暴雪将至》中的文化反思和叙事遗憾 第十届北京大学生影评大赛 研究生组 一等奖 文/四川大学 徐露 时代暴雪中的喃喃自语 莎士比亚曾在<暴风雨>中写道,"构成我们的料子也就是那梦幻的料子;我们短暂的一生,前后都在 ... 浅谈意大利：为什么在二战中总是“拖后腿”？ 熟悉二战的朋友,肯定听过这么一个段子:如果把德国.意大利.日本三国法西斯轴心国的实力做一个评分的话,德国是100分,日本是0分,而意大利只能是负分. 在咱们的印象里,意大利在二战中一直扮演着一个&qu ... 浅谈《六亲断》中的“四动” "四动"是宋氏飞盘多层断法中一个比较重要的地方,然而也是众多学习<宋氏飞盘>的朋友比较忽略的一个重点,同时也是基础中的基础,正是由于"四动"是六 ...
