基于语言习得的小学低段课外读写实践研究 / 四六文摘

古诗理解的迁移法与能力习得卞明明小学阶段的古诗,大多语言优美精炼.想象丰富新奇.韵律朗朗上口.情感动人心魄.哲理深刻入微,它们或豪迈昂扬,或细腻清丽,或发人深思,给人们留下深刻印象,一辈子都难以忘 ...

摘要:在<义务教育语文课程新标准(2011年版)>(以下简称<课程标准>)中明确指出:阅读是运用语言文字获取信息,认识世界,发展思维,获得美感体验的途径.阅读教学是语文教学的 ...

于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字.与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事. 小学英语教师教学工作总结1 本学年,我担任小学三年级的英语教学工作,在工作中 ...

E时代下对运用多媒体增强学生诵读兴趣的实践北京亦庄实验小学高学雷工作室郝秀秀叶圣陶先生曾言"语言文字的训练,我以为最要紧的是训练语感."吕叔湘先生也指出"语文 ...

英语语言能力分为听.说和读写,这是一项全面的技能,四项技能哪一门都不能落下. 这四项技能又分为两类,阅读和听力属于"输入型"技能,而口语和写作属于"输出型"技能 ...

小学英语语篇教学的问题分析 2. 1重单词,轻理解通过调查发现,现在的小学英语教学中存在着重注单词的讲解和拼写,而轻视对语篇的理解的不足.很多教师认为,单词是构成语篇的基本单位,只有将单词的意思理解 ...

一.课题的提出 <课程标准>强调小学阶段应完成145万字的阅读量,积极倡导沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,增加学生语文实践的机会.我们学校也在原有的大力推行 ...

"书籍是人类进步的阶梯."养成良好的读书习惯,掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以健康成长,让孩子们得以充分的发掘 ...

基于学生逻辑思维能力培养的高中作文实践研究课题中期汇报交流发言各位领导.各位同仁: 大家上午好,我是郑州一中侯巍老师.受课题负责人朱建军主任的委托,我代表课题组作如下几个方面的交流汇报. 一.中期检 ...

05-12 14:04 一项针对丹麦17.3万多名女性的新研究表明,儿童时期体重指数(BMI)较高的女孩成年后患乳腺癌的可能性较低. 图片来自pixabay.com 孩子们人生中的第一句话往往伴随着手 ...

在括号中填写日常生活中的谦词雅语(限2字词) 初次见面说(幸会) 好久不见说(久违) 请人勿送说(留步) 向人祝贺说(恭喜) 请人批评说(指教) 请人指点说(赐教) 请人帮忙说(劳驾) 求人方便说(借 ...

这些考点占了足足10分,不需要思考,记住了就能拿分,几乎是送分题了,家长们不妨每天陪孩子看看. 尤其是平时缺乏阅读的孩子,考前想临时抱佛脚,这份考点就很实用.

引用NModbus 在NuGet搜索NModbus,添加引用. 封装ModbusTcp类 public class ModbusTCP { private ModbusFactory modbusFa ...

专家介绍陈延军: 北京师范大学实验小学教科室主任,海淀区名师工作站小学语文导师组组长,北京市语文特级教师,万人计划教学名师,北京师大继教院.首师大初等教育院特聘教授,全国自主教育联盟专家顾问.先 ...

基于语言习得的小学低段课外读写实践研究