浅谈问题教学法与培养学生创新精神的策略 / 四六文摘

张艳平教育创新是素质教育的突破口,课堂教学是实施创新教育的主阵地,培养学生的创新意识和创新能力已成为当代教育的重要目的之一.因此在数学教学中培养学生的创新思维的实验具有重要意义 .而如何发挥学科优势 ...

雷英 1.引言生物课教学的目的是通过生物课教学使学生掌握生物基础理论知识和实践方法,有力提高学生生物科学知识水平和实验操作能力.教学改革和社会实践迫切要求完善教学方法和社会实践能力培养,给现代人的生 ...

梦想的伏线如此之长,不以月计.不以年计,而动辄十年.更年轻时,梦想对于我们,是奢侈品:如今,梦想是一个朴素的事情,需要你同样朴素踏实地完成.by 绿妖 <小学数学新课程标准>提出:&quo ...

张旭玲老师创新能力的形成以知识为基础在对知识进行加工的过程中加入偶然迸发的灵感就形成了创新的想法从理论和技术日益成熟的人工智能,到精美易用的创意产品,以及当下被广泛提及的5G网络,各行各业都对 ...

在现代教学中,语文是小学阶段的重要科目,是为小学生以后的语文学习奠定坚实基础的重要时期.因此,作为小学语文教师,在新课程改革的背景下,应该针对目前的语文教学重难点,寻找突破路径,制定合适的教学计划,采 ...

课堂教学的进程就其本质来说是师生思维共同活动的过程,也是培养学生思维能力的过程.发展学生的思维能力是我们教育者的重要任务之一.下面就自己在日常教学中对学生思维能力的培养谈几点粗浅的体会. 一.加强学 ...

魏书生著作<我是这样做教师的>连载[视听版] [点击直接查看] 1.魏书生著作<我是这样做教师的>第一章我当上了教师:我迷恋上了教书[视听版] 2.魏书生著作<我是这样做 ...

前言:翰林院在中国历史上是较为特殊的机构,它是封建社会中一个颇具代表性的官僚结构,同时,它带有极其鲜明的儒家文化色彩.西汉的杨雄的<长杨赋>中曾云: 聊因笔墨之成文章,故藉翰林以为主人,子 ...

王克文 <基础教育课程改革指导纲要>把"以学生发展为本"作为新课程的基本理念,提出"改变过于强调接受学习.死记硬背.机械训练的现状,倡导学生主动参与.乐于研究 ...

浅谈班主任与智障学生的情感沟通陶建军麻城市特殊教育学校在培智班级中,班主任与学生之间的情感沟通,其本质就是建立在班主任与智障学生平等关系上的以真对人.以诚待人.它是一股无坚不摧的劲风,能吹开彼此 ...

想象力是创造发明的基础.有了大胆的创想,科学才不断发展,有了丰富的想象,时代才不断前进.爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知 ...

浅谈问题教学法与培养学生创新精神的策略