中文造字转注法原理解读《说文解字·叙》之二十二

中文造字转注法原理解读《说文解字·叙》之二十二

解读《说文解字·叙》之二十二

原文:

《说文解字·叙》:“五曰转注。转注者,建类一首,同意相受,考老是也。”。

解读:

《说文解字》:“考,老也。从老省,丂声。”。

《说文解字》:“老,考也。七十曰老。从人毛匕。言须发变白也。”。

《说文解字注》:“(老)考也。序曰:五曰转注,建类一首,同意相受。考,老是也。学者多不解。戴先生曰:老下云考也,考下云老也。此许氏之恉,为异字同义举例也。一其义类,所谓建类一首也。互其训诂,所谓同意相受也。考老适于许书同部,凡许书异部而彼此二篆互相释者视此。如“”窒也、窒“”也、但裼也、裼但也之类。老考以曡韵为训。七十曰老。曲礼文。从人毛匕。音化。按此篆葢本从毛匕,长毛之末笔,非中有人字也。韵会无人字。言须发变白也。说会意之恉。”。

老从人、毛、匕。此“匕”不读“bǐ ㄅㄧˇ”,读“huà ㄏㄨㄚˋ”。(古代时两字的差异在于读“bǐ ㄅㄧˇ”时,“匕”字丿不出头。读“huà ㄏㄨㄚˋ时,“匕”字丿出头。)“匕”读“bǐ ㄅㄧˇ”时是从反人。“匕”读“huà ㄏㄨㄚˋ”时是从到人。(见《类编》第289页)。人是倒着生出来的。人出生时的形状是“匕huà ㄏㄨㄚˋ”字之范式。人生人时的场景是“化”字之范式。人、毛、匕huà ㄏㄨㄚˋ三范式叠加。言人须发变白是老之范式。

《说文解字诂林》第8503页:“笺曰:戴氏侗曰:考,老成也。书曰:考终命人至于有子则人道成。故父谓之考。器物之成因谓之考。”。考从老省,丂声。气欲舒出遇碍而绕是丂字之范式。老省、丂两范式叠加。犹遇碍而绕之老成是考之范式。

考、老转注。然考者为终命,父死为考。而老者其命尚存。须察细微而知其曲直。考者虽言老,实已老掉矣。老者虽言考,实正临考矣。故知转注非为异体,乃具有相同类别,或用相同偏旁部首的字;其意蕴交集授受的缘故。这就是所谓“建类一首,同意相受”。又如:《说文解字》:“号部曰。号者、嘑也。口部曰。嘑者、号也。发号者、发其号嘑以使人也。”。

2021-03-27

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