高中历史学科研究性学习的类型与实施原则 / 四六文摘

<在课堂教学中提问艺术的研究>研究总报告一.课题提出的背景课堂提问是课堂教学中常用的一种教学技能,更是调动学生深入思考.积极主动获取知识.发展智能的重要教学手段,在教学中具有重要的意义 ...

李春燕在中学地理教学中实施研究性学习,不仅能使学生获得更多的知识,更重要的是提高学生发现问题.解决问题的能力,培养学生的创新精神和实践能力. 地理研究性学习的相关要素中学生进行地理研究性学习,地理 ...

所谓开放性历史试题,就是命题者没有给出试题的明确答案,只是提出评分参考意见的试题.那么高中历史开放性试题有哪些类型呢? 高中历史开放性试题类型 1.观点评析(评述.论证)型例:(2012年全国新课程 ...

历史园地中学历史教学第一公号 249篇原创内容公众号钟明浩,北京师范大学中国史硕士研究生,现任教于深圳市高级中学,在<教育学报><社会科学论坛><陶瓷考古通讯> ...

9月22日早晨8:30,太原市历史学科2022年高考备考会暨高中历史学科工作站活动在钉钉直播间准时开播. 本次活动主题围绕高三复习备考研讨,由太原市高中历史教研员.工作站主持人王亚伟老师主讲.全市四个 ...

在历史课堂教学中,教师利用信息技术和网络技术搜集丰富的网上资源,展示历史资料,有利于学生更直接.更全面.更迅速地了解历史,在更大的范围内共享高质量的教学资源.特别是,基于互联网的高中历史探究学习,不仅 ...

15末-16初新航路开辟 14-17世纪欧洲文艺复兴运动 17-18世纪欧洲启蒙运动 18世纪60年代英国工业革命开始, ...

高中历史想高中历史想学好,不是一件容易的事,这一点相信每一位文科生都深有感触! 有时候背了那么多知识点,结果考试一个都没考!考的题又正好是没记住的! 高中历史难就难在知识点繁多,记忆困难!答题时,不知 ...

高中历史需要学习记忆的内容又多又复杂,不仅需要记忆,还要结合逻辑结构进行多方面理解,才能在考试中取得满意的分数. 学好历史最首要的就是将书本上的知识记忆熟练,只有在基础牢固的情况下才能达到知识灵活运用 ...

高中历史学科研究性学习的类型与实施原则