线描剪贴画课例分享，剪一剪，贴一贴，拼出绚丽的画作~ / 四六文摘

教学目的 1.了解各种水果的基本画法: 2.学习渐变色的运用: 3.感受创意美术带来的乐趣教学准备白色卡纸.黑色勾线笔.水彩笔.刮画纸.刮画笔教学引导小朋友们喜欢吃什么水果啊?看小朋友们都穿着 ...

...... (文章来源公号:绘画的秘密,微信号:HuiHua-MM) 美味的牛排教学工具绿卡.黑卡.白卡.牛皮卡.水彩笔.水粉材料.彩泥引导图片制作步骤步骤一:利用黑卡剪出盘子的形状并粘贴 ...

教学重.难点 1.学习颜色搭配,学习构图能力 2.学习画画遮挡关系的处理, 3.神州12号刚刚发射成功,带孩子一起回顾中国"载人航天"的圆梦之旅. 教学工具素描纸.白色卡纸.马克 ...

中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行.集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动.学校组织开展研学旅行要做到"活动有方案,行前有备案,应急有预案& ...

[初中语文名师课例分享]王君老师作文课<死法.爱法.活法.写法--向<泰坦尼克号>学写作文> (王君老师主张"教法即活法",她的作文课链接了丰富的课程资源. ...

...... 教学准备:玻璃纸.黑色卡纸.黄色卡纸. 油性勾线笔.油性水彩笔.剪刀.双面胶: 课程示范第一步:鼓励学生用油性勾线笔在玻璃纸上画出海底场景以及宝箱: 第二步:用油性水彩笔给画好的海底场 ...

指导思想与理论依据指导思想自上世纪90年代以来,核心素养就成为全球范围内教育政策.教育实践.教育研究领域的重要议题.核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展 ...

一.指导思想与理论依据 <数学课程标准>(2011年版)指出:"学生是数学学习的主人,动手实践.自主探索.合作交流是学生学习数学的重要方式,数学活动经验需要在'做'的过程和'思考 ...

指导思想与理论依据 <数学课程标准>指出:数学教学应从学习者的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会,使他们真正理解和掌握数学知识.思想和方法,同时获得广 ...

一.教学目标分析知识与技能: 1.在现实的情境中,初步理解百分数的意义. 2.会正确地读.写百分数. 3.能说出生活中常见百分数的正确含义. 4.知道百分数与分数的异同. 过程与方法: 1.利用教师 ...

分数的再认识一备课设计学生: 在三年级下学期的学习中,学生已经结合情境和直观操作,体验了分数产生的过程,认识的整体"1",初步理解了分数的意义,能认.读.写简单的分数,能初步 ...

一.学习内容人教版数学六年级下册第四单元比例 P59-60 <图形的放大与缩小> 二.学习目标及重难点学习目标: 1.结合实际生活情境,认识图形的放大与缩小.理解把图形按一定的 ...

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