班主任培养良好班风的措施

相关推荐

• 一年级班主任经验交流材料

  赵转金 低年级的学生,特别是一年级的新生,离开了父母,要接受新的教育,新的学习要求,新的学习环境,适应要一个过程.对学生来说,这是一个极大的转变.作为老师要带好他们,使这些活泼可爱的儿童适应人群聚集的 ...

• 答疑解惑Ⅲ 班级管理（二）

     答疑解惑Ⅲ 班级管理(二) 小编语:   班级管理是慢功夫,学生教育是细功夫,在班级管理过程中需要方法,需要技巧,需要智慧,更需要情怀. 今天继续探讨上期的问题,就班干部培养.培优工作,班级管理 ...

• 教学参考：班级培养尖子生的措施

  在尖子生的培养方面,从以下几方面入手. 一. 非智力因素的培养 1.学习动机的培养 在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调. 要结合学生的实际以"学习改变命运"为载体, ...

• 班级培养尖子生的措施，值得收藏！

  尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累.如果要求学生在短时间内突飞猛进,一般来讲不太可能,但是"多拿一分.多对一题"却容易做到.千万不要小看卷面上的1分,高分与低分,有时就是一分 ...

• 班主任关照留守儿童的措施

  在我国广大农村,村民大多居住在偏僻的.土地贫瘠的.易受自然灾害的山村中,仅"靠山吃山",无法维持生计.随着我国政治经济的快速发展,许多青壮年离开家乡,外出打工,把孩子放在家乡,托人 ...

• 班级培养尖子生的措施

  班级培养尖子生的措施 在尖子生的培养方面,从以下几方面入手. 一. 非智力因素的培养 1.学习动机的培养 在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调. 要结合学生的实际以"学习改变命 ...

• 班主任培养后进生自信心的探索

  一.培养后进生自信心的重要性 自信心,就是个人对自己信念.能力和力量的正确认识和评估,相信自己有能力面对现实.解决问题.自信心是人格的核心.一个人如果缺乏自信,不但在学习和工作上难以取得成功,在生活中 ...

• 班级培养尖子生的措施（一）———他山之石...

  在尖子生的培养方面,从以下几方面入手. 一. 非智力因素的培养 1.学习动机的培养 在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调. 要结合学生的实际以"学习改变命运"为载体, ...

• 【尖子生培优】班级培养尖子生的措施

  在尖子生的培养方面,从以下几方面入手. 一. 非智力因素的培养 1.学习动机的培养 在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调. 要结合学生的实际以"学习改变命运"为载体, ...

• 做好班主任工作的前提和基础是（）．组织和培养班集体．全面了解学生．培养优良的班风．做好后进生转化

  10.做好班主任工作的前提和基础是(B)  A．组织和培养班集体B．全面了解学生C．培养优良的班风 D．做好后进生转化工作

• 【班主任分享】如何选拔和培养班干部，形成良好的班风

  班干部队伍是班级工作的核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,所以"龙头"建设应是班主任的首要工作.因此,班主任要善于发现和培养积极分子,组成班集体的核心.作为班主任的助手和可靠 ...