关于教育的本质属性 / 四六文摘

一.教育的概念 (一)"教育"的日常用法 1.教育是一种"过程" (最基本最根本)--表明一种深刻的思想转变过程我从这部影片中受到了一次深刻的教育 2.教育是 ...

不存在.教育是人类社会特有的现象.我们所说的教育,泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会现象.人类的教育有社会性.目的性,这与动物的本能教育有本质区别.人类教育本质是有目的的培养人的社会活动.主要表 ...

在四川教师招聘考试的笔试中,教育学部分是分数占比最大的部分,其中教育的属性这部分内容重要的考察题型以单选,判断题为主,在学习这一部分的内容的时候更多侧重于对其概念的掌握,短短一句概念包含很多个知识点, ...

人类与管理同在管理是人类的本质特征之一,是人类的天赋使命. 当地球上有了生命物质之后,并不代表就一定有了人类.在2000万年以前,地球上某一类动物开始演变成人类的祖先--森林古猿,但是他们还不能被称 ...

从哲学意义上讲,本质是确定某类事物区别于其它事物的基本特质.本质是指事物本身所固有的根本的属性,也是事物存在的根据.例如:椅子的本质功能是供人们坐下休息或工作的,绝大多数的椅子就是供人们坐的工具.你不 ...

一.教育本质属性相关知识点梳理教育是有目的地培养人的社会活动,这是教育的本质属性,是教育区别于其他事物的根本特征.也就是说教育活动是有目的地,所以表明其特点之一:意识性;教育活动时社会活动,表明其第 ...

本文转自:文学文化研究为学与做人文 | 梁启超 01 如果我问诸君,"为什么进学校?" 我想人人都会众口一词的答道:"为的是求学问". 再问:&qu ...

追寻教育的本质什么是教育?什么是教学?我们的教育从哪里来?将到哪里去?做教师的,有必要思考这些原点问题. 我从事教育35年,近几年,感觉把教育看得通透.我认为,教育的本质,是培育健全人格:教学的本质 ...

第一部分教育的本质是培育健全人格,重精神成长 1．我看核心素养 2．人格才是最核心的素养 3．尊重孩子独立的"江湖" 4．习惯是人格的根基 5．人的成功80% 取决于情商 6．幸 ...

简体版出版记言再版序自序前言:从现象探讨质章从人开始节生命历程一.生理缺陷待弥补二.发展阶段须适应三.环境的力量第二节自我期望的心理一.自我期望中之"我"与&q ...

教育是近代重要思想家都关心的核心议题.比如洛克的<教育漫话>.康德的<论教育>.卢梭的<爱弥儿>.黑格尔的体系是教育的体系,其核心即教化.如果不从整体的角度来理解教 ...

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关于教育的本质属性