九年级上册二十三课《三顾茅庐》教案 / 四六文摘

前天我读了<三顾茅庐>后,心情久久不能平静.故事是这样的,曹操占领了北方,刘备不知道怎么办,于是就想到了诸葛亮,他说他很有才能,隐居南阳,就带着关羽和张飞三人一起去拜访,想让他出山帮助自己 ...

<智取生辰纲>教案 [教学目标] 1.了解作者施耐庵及<水浒传>的有关情况. 2.学习本文精巧的构思,即运用两条线索巧妙地组织故事,在复杂的矛盾冲突中刻画人物性格的写法. 3. ...

<南乡子登京口北固亭有怀>教案教学目标: 1.通过学习言语形式(此处指问答句),探究作者内心情感: 2. 体会典故在诗词中的表达作用 ,本词借古讽今的写法. 3. 练习诗词的朗读方法, ...

<过零丁洋>教案星光中学张振东设计思路:本节课我将从以下四个环节设计我的教学. 读零丁--说零丁--解零丁--写零丁教学目标:结合"零丁"一词读诗文.探主旨. ...

<山坡羊潼关怀古>教案 [教学目标] 1.初步了解元曲的体裁常识,理解诗歌的内容.复习旧课. 2.体会咏史诗表达的民本思想. 3.自主合作探究,师生互动交流. [教学重点] 了解散曲的特点 ...

<十五从军征>教案教学目标: 1.了解诗歌大意,学习运用已有的生活经验联想.想象,揣摩理解诗句含义,初步把握乐府诗的语言特点. 2.在熟读的基础上,揣摩诗歌表达的情感,并有感情地朗读. ...

2.我爱这土地教案教学目标知识与能力使学生了解新诗的特点. 过程与方法通过朗读.背诵和比较阅读,激发学生阅读新诗的兴趣. 情感.态度与价值观引导学生体验新诗的意境及思想内容:品味诗歌的语言 ...

范进中举教学目的: 一.学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术. 二.了解古代白话小说的语言与今天口语的差异. 三.认识封建科举制度的罪恶. 教学设想一.使学生理解对比手法和讽刺艺术,是本文的教学重点 ...

24* 刘姥姥进大观园学习目标: 1.疏通字词,了解文意,初步了解<红楼梦>和曹雪芹. 2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点. 3.分析.概括刘姥姥的性格特点,学习 ...

我的叔叔于勒教学目标 1．理清本文的故事情节,能概括小说艺术构思上的巧妙自然. 2．能通过对人物语言.行动和心理描写的分析,说出人物的思想性格特点. 3．从蕴涵在人物形象中的思想探究本文的主题. 教 ...

九年级上册二十三课《三顾茅庐》教案