小学数学自主探究课堂问题分析与策略研究 / 四六文摘

[教学设计]5减几盛亚宁延安市洛川县特殊教育学校一.教材依据: 本节课选自上海辅读教材<实用数学>第四册第一单元<10以内的减法>第四节<5减几>. 二.设计 ...

鹤山小升初数学真题试题试卷解析一个减法算式中,减数与被减数的比是5:8,减数与差的比是(_______). 一般(0.65)

小学数学---5-3=2减数.被减数是几? 减数.被减数是几? 是减数是被减数小学数学

摘要:传统教学中教师往往重视学生学习的结果,对学生学习的过程关注甚少,这就使得学生在学习的过程中不积极地开展思考,而是被动地接受,不自主探究,学生学习的积极性不高,探究能力较低,适应社会的能力较差. ...

作者:未知 [摘要] 一名数学教师,如果能将语言艺术与数学学科特点巧妙结合,一定会给课堂教学创造精彩瞬间,倾注生命活力.为了努力达到这个目标,小学数学教学过程中,教师应该努力提高语言艺术素养,精心设 ...

刘冰自主探究式教学课题在初中数学教学中经过三年的研究,取得一定成效,我们创立了一个适应当前数学教育发展和类同我校校情的一个教学模式,在教学中取得显著成效.今年学校安排我教高一,通过一段时间的尝试,我 ...

计算对于数学的重要性不言而喻,就像数学与之生活.计算是整个数学大厦的地基,地基不牢则大厦不稳.计算在各种考试中都占很大比重,计算是每次考试中孩子最容易得分也是最容易失分的项目,那现在就一起来看看,你的 ...

摘要:在新型社会,很多工作的开展都离不开合作,而衡量现阶段人才的一个重要标准,便是其合作能力.小学数学学科由于其单调性和抽象性使很多小学生难以接受,通过合作性课堂的开展,不仅可以让学生在合作中提高数 ...

小学数学自主探究课堂问题分析与策略研究